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[多选题]

我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为()

A.知识的理解

B.知识的记忆

C.知识的巩固

D.知识的运用

E.知识的评价,

提问人:网友wcxuan2002 发布时间:2022-01-06
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第1题
我国教育心理学家冯忠良依据教育系统中传递的经验内容的不同,将学生的学习分为(  )。

A.知识学  B.接受学习

C.技能学习  D.认知学习

E.社会规范学习

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第2题
教育心理学的核心是(),教育心理学研究的核心内容学习过程。

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第3题
共同要素说是以一系列实验为基础提出来的,它的提出者是()

A.桑代克

B.沃尔夫

C.詹姆斯

D.贾德

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第4题
多重智力理论的提出者是()

A.霍华德·加德纳

B.吉尔福特

C.瑟斯顿

D.斯皮尔曼

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第5题
在教育心理学研究方法中,调查法主要有()

A.问卷法

B.访谈法

C.观察法

D.教学经验总结法

E.测验法

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第6题
个体心理发展的主要特点有()。

A.连续性和阶段性

B.普遍性和差异性

C.相似性和迅速性

D.稳定性和可变性

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第7题
基础教育改革的核心内容是()。

A.教材

B.课程

C.教学质量

D.素质教育

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第8题
从教育系统赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态,我们可以将教育形态划分为()。

A.制度化教育

B.农业社会的教育

C.工业社会的教育

D.信息社会的教育

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第9题
加涅将学习迁移分为()。

A.垂直迁移

B.负迁移

C.正迁移

D.水平迁移

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