用句式变换的方法使下列有歧义的句子含义明确。 (1)他的字写得好。 (2)他们能考虑安排这些事情。 (3)他在火
用句式变换的方法使下列有歧义的句子含义明确。
(1)他的字写得好。
(2)他们能考虑安排这些事情。
(3)他在火车上写字。
(4)对面山上架着炮。
(5)她是去年生的小孩。
用句式变换的方法使下列有歧义的句子含义明确。
(1)他的字写得好。
(2)他们能考虑安排这些事情。
(3)他在火车上写字。
(4)对面山上架着炮。
(5)她是去年生的小孩。
(1)关心的是他母亲。
(2)虚构故事吓坏人。
(3)三个学校的老师。
(4)非洲语言研究。
(5)鸡不吃了。
(6)非常热爱祖国和人民的英雄。
(7)反对他的意见。
(8)我们要学习文件。
(9)咬死猎人的狗。
(10)我在火车上写字。
(11)他来班里才几天,好些同学还不认识。
(1)风浪会随时吞噬掉风浪中行船的人。
(2)战火把这个村的树木都烧尽了。
(3)蓝天上飞着几只云雀。
(4)万绿丛中闪耀着赭红色屋顶和鹅黄色屋顶。
(5)这根绳子曾经晾过孩子们的衣服。
(6)窗外响起了鸟儿们唧唧喳喳的啼叫声。
(7)你认识刚才进去的那个人?
(8)谁都能估价出诚实和忠厚的分量。
(9)姑娘们的眼睛都熬红了。
(10)我没有听到过这个故事。
(1)那些可诅咒的岁月都过去了。
(2)这里的空气好新鲜啊!
(3)你这件衣服贵不贵?
(4)你们怎么啦?
(5)我不认得一个人。
(6)我到过上海,也到过广州,还到过几个大城市。
(7)山上没有一户人家。
(8)对面来了一大群气势汹汹的人。
(9)房后河边上有许多好看的红的、黄的、白的石子儿。
(10)我们曾经抵制过那些色情的和暴力描写的坏作品。
(11)一斤猪肉八块钱。
(1g)他慢慢地、羞怯地走上了领奖台。
(13)这个演员演得多逼真啊!
(14)许多外国朋友从伦敦,从巴黎,从纽约,从世界各地来到桂林游览。
(15)她想把那段痛苦的经历永远地忘掉。
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