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简述实施心理测试时应把握的影响因素和具体要求。

提问人:网友ljz64864 发布时间:2022-01-06
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第1题
简述职业心理测试设计的标准,实施心理测试时应把握的影响因素和具体要求。

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第2题
在心理测试的方法中.以下关于纸笔测试的说法错误的是()。A.纸笔测试之反以被广泛采用.是因为它

在心理测试的方法中.以下关于纸笔测试的说法错误的是()。

A.纸笔测试之反以被广泛采用.是因为它具有方便性、经济性和客观性

B.纸笔测试的不足之处在于它受测试形式的制约,实施较为程序化

C.在纸笔测试中。有标准答案的测试如能力测试,并不能完全避免考试技巧和猜测因素的影响

D.在纸笔测试中,有标准答案的测试如能力测试,可以完全避免考试技巧和猜测因素的影响

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第3题
儿童的自身特点有别于成人,体现为听觉系统发育程度、心理状态、视觉、智力、反应能力等方面,这决定了
应对儿童言语测试内容、形式设计和测试结果记录分析等应结合内外部因素具体考虑。下列选项中属于外部因素的是()。

A.儿童的学习能力

B.儿童在测试过程中反应方式的设计

C.儿童有无其他疾病

D.儿童的自我控制能力

E.儿童的年龄

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第4题
使用心理测验时,把握不正确的是()

A.为深入地了解对方,应尽量多做心理测验

B.使用心理测验的目的不一定只为诊断

C.特殊情况下可打破操作规定实施测验

D.有时依据心理测验结果可以给出诊断

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第5题
有助于提高混合教学研究效度的方式是:

A.加入新的教学技术;运用混合教学至新的领域。

B.编制合理测验量表;调查问卷清晰体现研究目标;控制影响教学效果的其他因素;成员检验。

C.增加混合教学的应用时间;不同测试内容同质化;评分客观;深描研究过程;三角验证。

D.构建具体混合教学模型或方法;详细描述研究环境、构建过程和实施过程。

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第6题
使用心理测验时,把握正确的是()。

A.使用心理测验的目的不一定只为诊断

B.为深入地了解对方,应尽量多做心理测验

C.有时依据心理测验结果可以给出诊断

D.任何情况下都应按操作规定实施测验

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第7题
简述课堂心理气氛的类型和影响因素。

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第8题
影响危机的可把握性的因素不包括()
影响危机的可把握性的因素不包括()

A.危机中的障碍物

B.危机中的组织的决策

C.危机中的信息传递的通畅程度

D.危机中的人的心理状况

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