知识沟理论与上限效果理论在哪些方面存在区别，如何看待这些矛盾之外？

A.“沉默的螺旋”理论

B.“培养分析”假说

C.“上限效果”假说

D.“知识沟”理论

A.下限效果假说

B.上限效果假说

C.有限效果论

D.沉默的螺旋假说

A.能够消除“知识沟”的存在

B.“上限”在任何情况下都是不存在的

C.“上限”在个人对特定知识的追求过程中是存在的

D.在人的一生追求知识的总过程中，“上限”是不存在的

E.“上限效果”假说认为通过大众传播的“知识平均化”可以实现社会平等的观点是很幼稚的

A.两级传播说

B.知识沟假说

C.培养分析

D.议程设置说

E.使用与满足说

A.知识沟理论最早是由美国国家远程通信和信息管理局（NTIA）提出

B.知识沟不会消除，但是会随着技术的发展而逐渐被缩小

C.在知识沟理论中，社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息

D.知识沟理论属于大众传媒的弱效果理论之一

A.关于新媒介的普及过程研究是该理论的应用领域

B.地区开发和社会发展的研究是该理论的应用领域

C.缩小“信息沟”需要推进硬件在全社会的普及程度

D.由于社会经济区域不平衡的存在，媒介知识和技能的培养并不能够缩小“信息沟”

A.“皮下注射论”

B.“培养理论”

C.“有限效果论”

D.“知识沟理论”

A.“皮下注射论”

B.“培养理论”

C.“有限效果论”

D.“知识沟理论”