为取得良好的家校共育效果，家长和教师之间应保持目标一致、行动一致和口径一致。

A、提高家长教育水平和参与意识

B、开展多种形式的活动，促进家园合作向深层次发展

C、提高家园双方的合作能力

D、树立大教育的观念，强化合作意识

B.知识才能培养上的一致性

C.身体素质和良好的生活习惯培养上的一致性

D.审美情趣上的一致性

E.教育观念的一致性

B.要从学校、教师单向的居高临下的指导，转变为教师、家长双向互动、互相学习，教师在家校关系中由绝对权威转变为相对权威

C.要从单纯从学校和教师出发要求家长配合的社会性目的，转变为从孩子出发的个性教育目的

D.教师应该完全尊重家长教育学生的方式方法来缓和家校关系中的矛盾

E.教师应占有主动地位，而将家长放在从属地位

A、相互尊重，平等对待

B、听从家长的指令

C、积极听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合

D、给予家长以指导和帮助

B.教师片面的家庭教育观对家长产生了误导

C.教师在交往态度上对家长缺乏尊重

D.教师和家长在教育目标上的一致性

E.教师和家长由于社会角色的差异产生矛盾冲突

A、主动与家长联系，指导家长的家庭教育

B、认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合

C、尊重家长的人格，不训斥、不指责

D、引导学生理解和尊重家长。

A.家长问题

B.教师问题

C.家校教育实际问题

A.校长

B.教师

C.家长/社会

D.政府

A、整合碎片化时间来反思提升

B、两耳不闻窗外事，闷头单干苦干

C、照搬别人的方法

D、通过偶尔将自己需上的课改为自习课来获取时间

A、向优秀的有经验的班主任请教

B、参加专业技能培训

C、家访

D、组织班级活动