老舍《我的母亲》中，“她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白”写出了母亲做事认真的特点。（）

A、方向决定未来，没有方向就失去了努力的动力和源泉

B、在目标执行过程当中，态度如何会决定最终取得的成绩大小

C、动态调整，环境监测

D、不断学习，反馈调整

教育目的，需要耐心，需要等待

某地一位中学的班主任，因出色的工作成绩被评为当地的优秀教师。她在事迹介绍中，讲述了帮助学生转化的感人故事。

陈新同学本来生长在一个幸福家庭，爸爸是个农民企业家，妈妈是医院的一名护士。自从他爸爸有了“新欢”，这个家庭从此解体，母亲改嫁他人，陈新跟着父亲生活。本来性格开朗的他因此变得心灰意冷，对生活失去了信心，对学习丧失了兴趣。升入中学后，班主任对他家的情况全然不知。发现他反常后，曾多次与其谈心，但每次都是不欢而散，一点效果也没有。后来去家访，连续七次，一次也未遇到家长，因他爸爸已另居一处，很少回家。班主任每次家访碰见陈新，看到他不是在家玩电子游戏，就是睡大觉，虽然对他苦口婆心地教育一番，但结果都是败兴而归。后来，直接找到他爸爸，将陈新同学在学校的思想表现、学习状况如实地作了反映。碍于面子，第二天，他的爸爸来到学校，在教室里对他进行教育，哪知他不但听不进去，反而跟他爸在教室里打了起来。静下心来回想他的一连串表现，意识到他的“桀骜不驯”只是表象。就又找到他，没有责备他的“不敬”，而是希望为他分忧，并跟他约定：今天我当听众听你讲，你有什么不幸的事，有什么委屈，对老师有什么看法都说出来。这一次，陈新像开闸的水库中的水倾泻而出，一边哭一边诉说着自己的委屈。师生两人这次沟通之后效果出奇的好，陈新好像卸下了一个大包袱，心灵的阴影也逐渐消失，终于有了进步。

高中毕业后，陈新考取了省师范大学，他在给班主任的来信中写道：“感谢您对我三番五次地教育，如果您放弃了对我的教育，那么就不可能有我的今天，我可能已走进了……”班主任老师也从这件事领悟到：教育，需要耐心；教育，需要等待。

A、犯罪嫌疑人、被告人有权获得辩护，司法机关应当保障他们的这一权利

B、只有犯罪嫌疑人才能委托辩护人

C、经被告人所在单位推荐的人可以受委托担任辩护人

D、犯罪嫌疑人的亲友可以受委托担任辩护人

A、鉴赏短文的基本结构一般为“总—分—总”结构。

B、鉴赏短文重在“评”，要对作品做客观的评价。有时以感代评，或以述代评。

C、《静女》所表现的是纯洁无暇的爱情主题。

D、鉴赏时，应结合对原文的复述、节录等内容，展开分析议论，做到述评结合。