题目内容
（请给出正确答案）
A.细胞呼吸受阻影响光合作用
B.使C3还原的还原剂和ATP不足
C.暗反应过程的酶在弱光条件下活性低
D.细胞呼吸较强，大量消耗光合作用产物
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更多“生长于较弱阳光下的植物，当提高CO2浓度时，光合作用速率并未…”相关的问题
A.在题中叙述的条件下，植物光合作用的主要限制因素是光照
B. 同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高
C. 植物在强光下，光反应较强，导致植物强光下的净光合作用量高于弱光下
D. 大多数农作物属于喜阳植物
A.CO2浓度没有变化
B.CO2浓度降到C3植物的CO2补偿点
C.CO2浓度降到C4植物的C02补偿点
D.CO2浓度增加
材料：
研究植物的光合作用是否需要CO2
呈现实验方案：将两株大小相同的天竺葵放在暗处2～3天后。分别放置在2个相同规格的密闭容器中，其中一容器装氢氧化钠溶液，另一个容器中装等量水。放阳光下照射几小时后，分别取下叶片，放入盛有酒精的烧杯里，水浴加热，溶去叶绿素，滴碘酒，观察叶片颜色。
呈现实验结果：甲中的叶片未变成蓝色；乙中的叶片变成了蓝色。
问题：本实验可以得出什么结论？
生1：乙中植物进行着光合作用。
生2：甲中植物没有淀粉。
生3：氢氧化钠吸收了二氧化碳，所以甲中植物无法进行光合作用。
师：导致实验结果不同的是哪一变量不同引起的？
生：氢氧化钠溶液与清水。
师：回答得不错，设计方案时，放入氢氧化钠溶液的目的是什么？
生：去除二氧化碳。
师：那么同学们思考我们能不能将氢氧化钠溶液换成氢氧化钾之类的物质？
生：可以。
师：所以设计氢氧化钠溶液只是控制变量的一种选择。那么，导致实验结果不同的本质原因是什么？
生：二氧化碳气体的多少（有无）。
师：设计本实验是为了解决什么问题？
生：光合作用是否需要二氧化碳。
师：很好，结论的概括应结合实验中收集和整理的相关证据，并紧密围绕研究的问题进
行。请同学们再次概括出研究的结论。
生4：二氧化碳是植物光合作用的必要条件之一。
生5：必须有二氧化碳参与，绿叶才能在光下制造淀粉。
生6：植物的光合作用离不开二氧化碳。
问题：
（1）如何才能使教师语言具有启发性？（10分）
（2）本材料运用了提问技能，提问的要点有哪些？（10分）
A.小磁针在磁场中它的北极所受磁力的方向为该点的磁场方向
B.同一个体内的红细胞与肌肉细胞有相同的基因·
C.当植物在较弱光照条件下生长时，提高二氧化碳浓度，植物光合作用的速率并不会随之增加
D.胰岛、肝脏、肾小管对血糖含量相对稳定都能起到一定的作用
A.生产者都通过光合作用固定CO2
B.水在光下裂解为O2、H+和电子需要酶
C.O2浓度上升会使光合速率一直增加
D.植物光饱和点随光强度的增加而增大
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