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![()是指婴幼儿在面对某件让他们不高兴的事情时出现的一系列的激烈的行为反应,包括躺在地上、踢腿、捶拳头、哭闹、喊叫等,从而表达怒气](https://img2.soutiyun.com/shangxueba/askcard/2023-09/9/1448/20230909105210971.jpg)
()是指婴幼儿在面对某件让他们不高兴的事情时出现的一系列的激烈的行为反应,包括躺在地上、踢腿、捶拳头、哭闹、喊叫等,从而表达怒气
A.发脾气
B.不遵守指令
C.攻击性行为
D.宣泄行为
A.发脾气
B.不遵守指令
C.攻击性行为
D.宣泄行为
A.发脾气
B.不遵守指令
C.攻击性行为
D.宣泄行为
A.“是的”有时可以理解为“也许”,这个例子中的日本人只是想再考虑一下。
B.日本人很少直接说“不”字,有时候,即使他们不同意什么事情时,他们也说“是”,生怕让对方感到尴尬。
C.日本人认为你知道他们不希望加入这一条款。
D.日本人的“是的”是指“你是对的,我们不同意这一条款”。
B.日本人很少直接说“不”字,有时候,即使他们不同意什么事情时,他们也说“是”,生怕让对方感到尴尬
C.日本人认为你知道他们不希望加入这一条款
D.日本人的“是的”是指“你是对的,我们不同意这一条款&rdquo
最能概括这段话主旨的是:
A.我们的教育与芝加哥的教育有区别
B.我们将重在考查考生的创新潜质
C.我们采用了一种新的考核方法
D.有独立思考、想象能力的学生是拔尖创新的人才苗子
A.课堂上老师讲的内容没弄懂,想请教老师,但又觉得难为情
B.碰到不高兴的事情,要尽量学会成熟一些,放在自己心里
C.觉得父母越来越不理解自己了,总想找机会主动和父母谈心
D.养成写日记的好习惯,把所有不顺心的事默默地向自己诉说
A.成人用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气,不迁怒于人
B.成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪
C.允许幼儿表达自己的情绪,并给予适当的引导
D.发现幼儿不高兴时,主动询问情况,帮助他们化解消极情绪
A.双输
B.双赢
C.一赢一输
D.没有结果
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