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[主观题]

完成“研讨活动-(1-10)”的课堂报告PPT在线提交与互评。...

完成“研讨活动-(1-10)”的课堂报告PPT在线提交与互评。本次作业需要提交你在“研讨活动-(1-10)”中所做的课堂报告PPT,且需在word文件中认真归纳和总结你所做报告中计算化学所涉及的主要知识点,并参与其他相应同学课堂报告的互评活动。 注意:按照下列统一格式提交作业的相应内容和文件,提交作业后及时参与互评! 提交作业的界面如下:完成“研讨活动-(1-10)”的课堂报告PPT在线提交与互评。...完成“研讨活动-(1-10)”的提交作业的统一格式为: (1)在提交作业的文本框内输入 报告题目: 课程进度: 报告摘要: 报告人:(姓名) (2)在上传附件中上传下列文件夹 上传附件文件夹包括3个文件:1个文件是以你报告题目命名的PPT类型文件;另一个文件是将你的PPT转化为PDF类型的文件;第三个文件是你课堂汇报的word文档(课堂汇报的讲稿内容,主要是你报告内容知识点的概括总结,报告内容的参考文献);所有文件的文件名都与你报告的题目相同。然后将三个文件放在同一个压缩文件夹中,压缩文件夹按照统一命名格式:计算化学自主学习总结汇报(1-10)PPT-学号,最后将压缩文件上传,到此作业提交结束。提交作业后要注意互评期限,只有及时互评所有同学的报告才能获得相应成绩。

提问人:网友szkucpy 发布时间:2022-01-07
参考答案
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更多“完成“研讨活动-(1-10)”的课堂报告PPT在线提交与互评…”相关的问题
第1题
设计题目: 1)基于Python的网络爬虫系统设计 2)基于Python的益智游戏开发 3)基于Python的图像处理
应用 结合学生自愿对Python课程设计进行,在本课程学习的同时,通过查资料、研讨、方案设计、分工完成、资料撰写及成果展示等环节,完成本作业。要求: 1)各组自己组织课程设计活动; 2)组长要对本组活动负责,组员积极参与; 3)设定小组活动计划,做好任务分工,记录小组活动过程; 4)可以阶段性撰写小组设计进展; 5)根据设计内容,形成设计报告,格式参考设计模板; 6)11周开始陆续进行验收,验收通过提交的文档、PPT、程序以及延时视频等进行评价。

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第2题
根据课堂所学的环保理念和思维,请同学们以4-6人组成研讨小组,确定研讨题目,分工查阅资料,现场调研,完成调研报告,形成多媒体作品展示。 题目要求:1、某环境因素对健康的影响; 2、某环境事件引发的思考; 3、自己家乡的环境变化; 4、自己主修专业与环保的联系
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第3题
试在当代国际私法学说中择一结合我国国际私法立法和司法实践中的问题进行小组研究性学习,完成小组学习报告,准备课堂交流发言和研讨。
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第4题
请设计一个教学活动,完成下面的[研讨与练习]。 [研讨与练习] 背诵课文,试分析在夜游赤壁的过程中,

请设计一个教学活动,完成下面的[研讨与练习]。

[研讨与练习]

背诵课文,试分析在夜游赤壁的过程中,主客的感情发生了哪些变化;结合第3,4段,说说作者借江上清风、山间明月抒发了什么感情,阐发了怎样的哲理。 查看材料

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第5题
需要在翻转课堂学习前利用SPOC完成相关视频的学习,选择挖出的“金子”,制作PPT,通过知识脉络图、思维导图、关键知识点的案例示意图、计算模拟图等形式,展示对“金子”的深入理解。 具体要求: 1、亮功夫内容的展示:用知识脉络图、思维导图等直观的方式梳理本讲内容。 2、将找出的金子(紧扣研讨主题且经个人提炼的结论)以其他同学易于理解的方式展示。
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第6题
课前学生通过在线视频学习课程,在课堂中完成作业或者与老师、同学研讨的教学模式是()

A.微课

B.慕课

C.翻转课堂

D.创客

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第7题
根据幼儿开展小吃店、蛋糕店、水果店等角色游戏活动的需要,自定主题和内容,用边角布料或不织布设计
1.根据幼儿开展小吃店、蛋糕店、水果店等角色游戏活动的需要,自定主题和内容,用边角布料或不织布设计制作一组玩具,作品不少于3个; 2.写出设计说明,阐述该布绒玩具的设计意图以及在幼儿游戏中的使用方法。 3.用PPT完成作业,包含你的设计构思及创意说明、制作步骤及作品照片,PPT不少于4个页面。 4.布绒玩具作品和PPT打印稿次周课堂提交老师评分,PPT作业以“班级-姓名-布绒玩具设计.ppt”命名,网上截图或附件提交,供同学互评。 注:网上作业请用谷歌浏览器完成作品提交,避免提交失败影响成绩。

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第8题
设计具体的教学活动,引导学生完成课后的[研讨与练习三]。[研讨与练习三]作者说“每览昔人兴感之由,

设计具体的教学活动,引导学生完成课后的[研讨与练习三]。

[研讨与练习三]

作者说“每览昔人兴感之由,若合一契”,你还读过哪些抒人生无常之感、发时不我待的古代诗文?举出三五例与同学交流。文章最后说“后之览者,亦将有感于斯文。”你作为“后之览者”,读了此文,有什么感触? 查看材料

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第9题
设计具体的教学活动,引导学生完成【研讨与练习】三。
关于最初人类从事体育活动、艺术活动的目的,现在有种种理论,莫衷一是。请搜集资料,看看专家们是怎么说的
设计具体的教学活动,引导学生完成【研讨与练习】三。

关于最初人类从事体育活动、艺术活动的目的,现在有种种理论,莫衷一是。请搜集资料,看看专家们是怎么说的

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第10题
设计一个具体的教学活动,引导学生完成下面的【研讨与练习】。
【研讨与练习】
这首诗朗朗上口,音乐感很强。试从音韵、节奏、句式和用词等方面体会这首诗的音乐美,说说它与情感表达之间的关系
设计一个具体的教学活动,引导学生完成下面的【研讨与练习】。

【研讨与练习】

这首诗朗朗上口,音乐感很强。试从音韵、节奏、句式和用词等方面体会这首诗的音乐美,说说它与情感表达之间的关系

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