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[主观题]
接受学习是将学习的内容以定论的形式呈现给学生，学生将这些内容加以内化。（)
接受学习是将学习的内容以定论的形式呈现给学生，学生将这些内容加以内化。()
提问人：网友heysein
发布时间：2022-01-06
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将学习的全部内容以定论的形式呈现给学习者的学习方式称为接受学习。()
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第3题
在（)中,教师运用讲授、示范、展示等方式将学习内容以定论的形式直接呈现,学生则通过听讲、观察、做笔记等方式直接接受教师呈现的知识
A.接受学习
B.自主学习
C.合作学习
D.探究学习
第5题
奥苏贝尔认为划分接受学习与发现学习的主要依据是（)。A．学生的学习是主动的还是被动的B．学生
奥苏贝尔认为划分接受学习与发现学习的主要依据是()。
A．学生的学习是主动的还是被动的
B．学生的学习是机械的还是有意义的
C．学习内容是否以严密组织好的定论形式呈现给学生
D．学生是否需要对原有的知识进行重新组织加工
第7题
根据奥苏贝尔的观点，学习者把以现成的定论的形式式呈现给自己的学习的认知结构联系起来，以实现对这种学习材料的掌握的学习方式属于（)。
A.接受式学习
B.发现式学习
C.机械式学习
D.有意义学习
第8题
奥苏伯尔的有意义接受学习论中，根据学生获得知识的方式，把学习分为__________和__________；_____
_____是指教师把学习内容以__________传授给学生。发现学习是指学习的内容不是以定论的形式给学生，而是由学生自己先从事某些心理活动，发现学习内容，然后再把这些内容与已有知识相联系。因此，发现学习和接受学习的__________在于学生在将新旧知识相联系之前，是否有一个__________。(掌握)
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第9题
（）是指学习的内容已经以定论的形式展示给学生，条件、问题以及推导过程已叙述得很清楚，不需要学生去独立发现，只要能主动地从自己原有的认知结构中检索适当的知识与之相联，进行加工，从而扩大或改组、重建认知结构。
A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.有意义学习
第10题
划分接受学习与发现学习的主要依据是（）。
A.学生的学习是主动的还是被动的
B. 学习中能否得到新的概念或结论
C. 是否需要对原有知识重新组织
D. 要学习的主要内容是否以定论的形式呈现
