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[单选题]

下列不属于语文知识教学的意义的是()。

A.有利于学生系统地掌握母语

B.有利于学生学习外语

C.有得于学生语文能力的提高

D.有利于培养学生对祖国语言文字的热爱之情

提问人:网友fengying2019 发布时间:2022-01-06
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[46.***.***.100] 1天前
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[223.***.***.227] 1天前
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[157.***.***.86] 1天前
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更多“下列不属于语文知识教学的意义的是()。A.有利于学生系统地掌…”相关的问题
第1题
下列不属于语文知识教学的原则的是()。

A.系统

B.精要

C.好懂

D.有用

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第2题
下列要点中不属于语文知识教学的原则的是()。

A.记忆

B.精要

C.好懂

D.有用

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第3题
就初中语文教学来说,文本的意义解读和教学目标的达成,其重要基点是()。

A.语文课程标准的要求

B.语文教科书中的目标指向

C.语文教学参考书的意见

D.学生的知识背景和经验背景

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第4题
从1992年的“教学大纲”到2001年的“课程标准”,对“语文知识”教学的阐述有明显变化。不属于变化的是()。

A.语文知识教学的内容在“淡化”。

B.语文知识教学理念的明确化。

C.语文知识内容涵盖的范围变小。

D.语文知识的内容单一化。

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第5题
下列关于不同类型语文课程目标的表述,正确的有哪些?

A.内容目标又叫“内容标准”,它指明学生需要学习什么,即学习内容。其他课程,主要是内容目标,教师直接面对的是课程内容,并将课程内容“分解”为教学目标。在语文课程标准,只有少量的内容目标。

B.活动目标又叫“表现性目标”,它指明学生要进行什么样的听说读写活动,并期望在这些活动中进行相应的语文学习。“语文综合性学习”领域,是活动目标,小学低段的“写作”、“口语交际”,多数是活动目标。

C.知识目标又叫“具体目标”,它指的是学生通过语文学习要掌握的知识所要达到的标准,对语文学习具有至关重要的意义。

D.能力目标又叫“行为目标”(表现标准),它指明学生在什么方面应该达到什么水平。语文课程目标,主要是能力目标。

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第6题
38下列不属于建构主义学习理论的核心思想的是()

A.以学生为中心

B.强调学生的主动探索

C.结构教学观

D.主动发现和对所学知识意义的主动建构

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第7题
培智学校的语文教学应该充分反映学生的生活领域和生活场景,特别是在选文中要坚持选取具有典型意义的社会内容和生活场景,以便于学生借助()理解课文内容。

A.社会经验

B.生活经验

C.个体经验

D.既有知识

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第8题
区别语篇类型的教学意义,下列表述正确的有哪些?

A.根据不同语篇类型开发教学内容。

B.有针对性地开展语文教学工作。

C.促使语文教学的有序化发展。

D.促使语文教师更好地实现专业发展。

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第9题
下列不属于中学语文教学研究目的的是()。

A.处理语文教学的细节环节

B.认识语文教学现象

C.揭示语文教学规律

D.指导语文教学实践

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第10题
下列不属于语文教师的学业知识的一项是()。

A.语文专业知识

B.教育理论知识

C.基础学科知识

D.科学文化知识

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