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进入20世纪70年代之后,课程的含义发生了变化,包括以下几个趋势()。
A.从强调学科内容到强调学习者的经验和体验
B.从强调目标、计划到强调教学过程本身的价值
C.从强调单一的教材因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合
D.从只强调显性课程到强调显性和隐性课程并重
A.从强调学科内容到强调学习者的经验和体验
B.从强调目标、计划到强调教学过程本身的价值
C.从强调单一的教材因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合
D.从只强调显性课程到强调显性和隐性课程并重
20世纪70年代,资本主义经济发展进入“滞胀时期”,其正确的含义是()
A.生产发展滞缓,通货膨胀严重
B.生产停止发展,通货膨胀不断发展
C.生产停滞导致通货膨胀
D.通货膨胀激化社会矛盾,导致生产停滞
20世纪70年代,资本主义经济发展进入“滞胀时期”,其含义理解正确的是()
A.生产发展滞缓,通货膨胀严重,失业人数大增
B.生产停止发展,通货膨胀不断发展
C.生产的停滞导致通货膨胀不断发展
D.通货膨胀激化了社会矛盾,造成了生产停滞
A.课程目标
B.课程计划
C.学习者的经验
D.学习过程的价值
A.18世纪60年代到19世纪70年代产业革命以后
B. 19世纪末20世纪初第二次科技革命完成以后
C. 第二次世界大战后,第三次科技革命的发生之后
D. 20世纪90年代,世界贸易组织代替关税及贸易总协定之后
A.15世纪到17世纪中期:西方社会福利思想初步形成时期
B.19世纪末20世纪初:西方社会福利思想也进入快速发展阶段。
C.20世纪前期:西方国家的社会福利思想也在发生明显变化
D.20世纪70年代以来:各种社会福利思想在这一时期充分得以表现
A、15世纪到17世纪中期:西方社会福利思想初步形成时期
B、19世纪末20世纪初:西方社会福利思想也进入快速发展阶段。
C、20世纪前期:西方国家的社会福利思想也在发生明显变化
D、20世纪70年代以来:各种社会福利思想在这一时期充分得以表现
A.在20世纪80年代,拥有最多的大艺术家作品的欧洲发生的艺术作品盗窃案比美国发生的艺术作品盗窃案要多。
B.在1975年到1985年之间,主要博物馆为它们最重要的作品所付的保险金有了相当幅度的增加。
C.在20世纪80年代购买窃贼所盗窃的作品的价格比在20世纪70年代购买相当作品付给窃贼的钱要少。
D.从20世纪70年代晚期开始,私人收藏和小展馆中发生的大艺术家作品盗窃案急剧上升。
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