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[主观题]

教育学中“通用化设计”的理念，强调课程的设计要秉承每个人都可以公平学习的理念。

提问人：网友jy02587873 发布时间：2022-01-07

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第1题

印度学前教育课程强调幼儿最好的学习途径是“从玩中学”。()

此题为判断题(对，错)。

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第2题

关于学前教育课程内容下列说法正确的是()

A、为学前儿童选编知识不应要求学科化

B、学前儿童自身的一切都应是课程内容所关注的

C、情景与活动应成为学前教育课程内容的根本来源

D、强调学前儿童与学前教育课程内容来源的关系是教育人本化的要求

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第3题

简述陈鹤琴学前教育课程的理念

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第4题

泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和()

A．研究学生

B．评价学习结果

C．安排课程内容

D．诊断学习需要

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第5题

学习是需要学习者与文字、材料、人等互动而产生的，所以在同一种教学环境下的学生，就会有相同的学习体验。

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第6题

视频表达方式需要与所表达的内容相契合，当老师是被拍摄的主题时，就需要找到最适合这位老师的视觉表达方式。

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第7题

“通用化设计”的原则是，尽可能的保证所有学习者都可以无障碍的访问课程。

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第8题

专用学科软件的探究是要录屏的，需要在拍摄日志上做出记录，给予事先安排。

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第9题

有研究发现，短于6-9分钟的视频中学生更容易看完，甚至更愿意尝试完成视频后紧随的练习题。

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第10题

不同的拍摄形式需要被拍摄者投入的时间和精力是不同的，这会对拍摄形式的选择产生重要的影响。

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