题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
【单选题】承德棒槌山是由什么作用形成的？
A.风蚀作用
B.变质作用
C.岩浆活动
D.沉积作用
提问人：网友LeeSir
发布时间：2022-01-07
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B．我国的五岳中西岳华山、东岳泰山、南岳衡山三座均属于花岗岩名山
C．雅丹地貌俗称鬼城，主要分布在西北内陆地区，受风力的侵蚀作用形成
D．福建武夷山、江西龙虎山、天山托木尔峰、承德棒槌峰都是丹霞地貌的名山
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第2题
【题干】你是某市市长，市委书记能力不强但是资格老、人缘好，一直对你年轻气盛、才华横溢而心怀嫉妒，工作中常常磕磕碰碰，你怎么办？ 不显山露水，韬光养晦。A.★
B.★★
C.★★★
D.★★★★
E.★★★★★
F.★★★★★★
G.★★★★★★★
任何事你要与市委书记争个高下。A.★
B.★★
C.★★★
D.★★★★
E.★★★★★
F.★★★★★★
G.★★★★★★★
尊重书记，他说怎么办就怎么办。A.★
B.★★
C.★★★
D.★★★★
E.★★★★★
F.★★★★★★
G.★★★★★★★
建议严格执行民主集中制原则，确保市委决策科学化、民主化、法制化A.★
B.★★
C.★★★
D.★★★★
E.★★★★★
F.★★★★★★
G.★★★★★★★
时时处处维护书记的威信，有什么不同意见私下与他沟通。A.★
B.★★
C.★★★
D.★★★★
E.★★★★★
F.★★★★★★
G.★★★★★★★
团结市委一些与书记有不同意见的常委，在重大问题上与市委书记分庭抗礼、据理力争。A.★
B.★★
C.★★★
D.★★★★
E.★★★★★
F.★★★★★★
G.★★★★★★★
大事讲原则，小事讲风格。A.★
B.★★
C.★★★
D.★★★★
E.★★★★★
F.★★★★★★
G.★★★★★★★
服从不盲从，有才不显才，揽事不揽权，补台不拆台。A.★
B.★★
C.★★★
D.★★★★
E.★★★★★
F.★★★★★★
G.★★★★★★★
第3题
【课题名称】《华夏古韵》
【教学内容】
（1）欣赏《关山月》。
（2）《流水》《阳关三叠》。
教学目标
（1）使学生了解并能复述“知音”的故事。
（2）了解古琴曲的音乐内涵，认识古琴的音色。
（3）学会演唱歌曲《阳关三叠》，并能感受和表现歌曲的基本意境。
教学重点与难点
本单元的重点是对学生进行中华母语音乐文化的教育，要让学生不仅能够感受到我国古代音乐文化的价值，增强民族自豪感，而且要能够总结出古代音乐的基本特征。不要求面面俱到，但一定要使学生对所听、所唱的音乐材料有直接感想。
教学工具
录音带、钢琴、古琴，有关历史人物的资料。
教学过程：
一、讲故事：
（1）问：同学们，你们知道古代有关知音的故事吗？
（2）请学生讲故事。
教师在黑板上写出一些关键词：伯牙、钟子期、古琴、高山、流水等。（如果学生不会讲，教师就讲）
“知音”的故事在史料《琴史》中有所记载，列子云：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙志在高山，钟子期曰：‘巍巍乎，若泰山。’伯牙之志在流水，钟子期曰：‘洋洋乎，若江海。’伯牙所念，子期心明。伯牙曰：‘善哉，子之心而与吾心同也。’子期既死，伯牙绝弦，终身不复鼓也。”故有高山流水之曲。
（3）同学们，知音的故事对你有什么触动？
学生回答。
（学生的答案可能涉及朋友之间的友情，也可能涉及音乐有沟通人与人之间情感的作用等，都应给予鼓励）
（4）欣赏古琴曲《流水》（也可以在讲故事的时候配上这首乐曲作背景）
通过深沉、浑厚、流畅的旋律和清澈的泛音，表现了层峦迭嶂，幽涧滴泉，清清冷冷的奇境，绵延不断、富于歌唱性的旋律，犹如点滴泉水聚成淙淙潺潺的强流。按泛音序列下行和五声音阶进行的曲调，大幅度的滑音，伴以滚、拂手法，如同瀑布飞流，汇成波涛翻滚的江海。
《流水》是一曲祖国壮丽河山的颂歌，形象生动，气势磅礴，听后使人心旷神怡，激起一种进取的精神。
二、唱歌
（1）请同学朗诵诗句。
《送元二使安西》王维
（2）歌曲简介，欣赏歌曲《阳关三叠》。
（3）随着录音学唱。
（4）请学生分析歌曲在调式、节奏等方面的特点。
如：歌曲前面部分比较平缓，音与音之间多位邻音，节奏上先长后短。
（5）教师辅导学生学会唱这首歌。全班集体演唱。
（6）检查学生的学习效果。
三、总结本课内容，并布置下节课的内容
