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（请给出正确答案）
[单选题]
对“正统”原则理解错误的是（）
A.A拿破仑战争所推行的政策不符合“正统”原则
B. B德意志小邦恢复君主制有赖于“正统”原则
C. C主要的目标是国家统一、君主专制
D. D它受到了欧洲封建君主的欢迎
提问人：网友softqiang
发布时间：2022-01-07
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A．错误
B．正确
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第2题
732年，官修的礼仪巨著《大唐开元礼》颁行，舍弃了自魏晋南北朝以来盛行，并为皇室和国家所采用的道教和佛教礼仪。对此理解正确的是
A.“三教合一”局面的出现
B.理学对朝廷影响日益深入
C.儒学的正统地位根深蒂固
D.佛、道盛行导致战乱不休
第3题
北宋大儒张载是理学创始人之一，他提出：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。对这句话的理解不正确的是（）
A.体现了学者匡时济世的理想追求
B.反映了理学以继承儒学正统为己任
C.理学家具有反对君主专制的要求
D.说明理学思想有利于稳固统治秩序
第4题
关于“乐享工作价值”的理解，错误的是（)。
A.职业对每个人而言除了谋生的功能外，还具有更为重要的意义，那就是证明自己的社会存在和实现自我价值
B.找工作最主要考虑的是这份工作的待遇如何，工资能拿多少
C.爱岗敬业的动力不是我们能得到多少回报，而是我们能否在岗位上实现自我价值
D.将工作的视野由“回报”转向“自身素养的提高”才能将爱岗敬业正在落实
第5题
有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。胡老师的做法()
A.错误，违背了一致性原则
B.错误
C.正确，遵循了公平性原则
D.正确，遵循了适时性原则
第6题
有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。胡老师的做法（）
A.错误，违背了一致性原则
B.错误，违背了科学性原则
C.正确，遵循了公平性原则
D.正确，遵循了适时性原则
第9题
事件排序(在回答问题时，要根据自己的一般知识和对事件间的逻辑关系的理解做些补充或合理的假设，以填补缺欠的信息。每道题给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出四种假定发生顺序的数字序列，请你选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。注意要以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。)①不该办的事情坚决不能办，不该拿的东西坚决不能拿，不该去的地方坚决不能去②交友有度。君子之交淡如水。为政之道清似茶③朋友交往要注意把握分寸，领导干部交友必须讲原则④不要把个人交往与行使公权混在一起，感情用事⑤少数领导干部在交友中不善于把握分寸，讲关系、不讲原则，讲交情、不讲纪律，甚至在“为朋友两肋插刀”的哥们义气面前，丧失党性原则，突破应当坚守的道德和法律底线
A.②③④①⑤
B.④①②③⑤
C.⑤④①②③
D.③①②④⑤
第10题
有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。针对这种现象，胡老
师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。胡老师的做法（）。
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A.错误，违背了一致性原则
B.错误，违背了公平性原则
C.正确，遵循了公平性原则
D.正确，遵循了适时性原则
