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[单选题]

教师审美技能素养提高的关键是（)

A.仪表美

B.生活审美化

C.教态美

D.形象美

提问人：网友15***596 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（)

A.批评技能

B.艺术表现技能

C.语言审美化技能

D.课堂审美化技能

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第2题

美术教师的专业素养表现在（）三方面。A.美术技能、教学素养、艺术修养 B.教学能力、美术技

美术教师的专业素养表现在（）三方面。

A.美术技能、教学素养、艺术修养

B.教学能力、美术技能、审美能力

C.艺术修养、教育能力、敬业精神

D.艺术修养、教育能力、美术技能

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第3题

中班幼儿是掌握美术欣赏技能的关键时期，所以：（)。

A.一定要让幼儿分辨“美、丑”

B.要找到自己喜欢或者不喜欢的原因

C.要引导幼儿初步使用视觉艺术语言来评价

D.教师一定要具备审美素养

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第4题

克服教育负向功能的关键是（）

A.提高教师的学科专业素养

B.教师具有良好的教育能力

C.教师具有良好的职业道德素质

D.树立“以人为本”的教育理论

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第5题

通用技术课程的核心是（)。 A、提高技术素养 B、提高考试成绩 C、提高教师技能。

A.A.提高技术素养

B.B.提高考试成绩

C.C.提高教师技能。

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第6题

教师研修的层次性有三点，即落实教学常规、提高教学技能和（)。

A.注重学科核心素养

B.重视课堂教授

C.促进专业素养的进步

D.加强课堂学习指导

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第7题

美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感态度和价值观”三个维度设定，下列选项中，不正确的是()。

A.知识与技能是学科基础，凸显学科本体

B.过程与方法是学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力

C.情感态度与价值观不仅指美术学习的兴趣与态度更重要的是形成美术素养与审美

D.美术课程的“三个维度”目标是为了发挥学生个性，培养专业性人才

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第8题

视觉创意的能力组成分别是“审美素养、（）、造型基础、技能表现。”

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第9题

审美技能素养名词解释

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第10题

教师审美素养区别于一般人的审美素养之处在于()。

A.广泛性

B.发展性

C.灵活性

D.专业性

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