关于健康教育针对性原则,说法错误的是()
A.学习者对卫生保健知识的需求大同小异
B.在实施健康教育计划之前应全面评估学习者的学习需要
C.在评估的基础上制订有效可行的健康教育计划
D.根据教育目标选定不同的教育策略
E.根据不同人群的特点采用不同的教育方法
A.学习者对卫生保健知识的需求大同小异
B.在实施健康教育计划之前应全面评估学习者的学习需要
C.在评估的基础上制订有效可行的健康教育计划
D.根据教育目标选定不同的教育策略
E.根据不同人群的特点采用不同的教育方法
A.在实施健康教育计划之前,应全面评估学习者的学习需要
B.根据不同人群的特点,采用不同的教育方法
C.根据教育目标选定不同的教育策略
D.在评估的基础上制定有效可行的健康教育计划
E.学习者对卫生保健知识的需求大同小异
A.施工中人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全因素是控制的重点
B.项目施工把好"六关",即措施关、交底关、教育关、防护关、检查关、改进关
C.必须采取有针对性的控制措施
D.由专职安全管理人员进行现场监督实施
下列关于项目职业健康安全过程控制说法错误的是()。
A.施工中人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全因素是控制的重点
B.项目施工把好“六关”,即措施关、交底关、教育关、防护关、检查关、改进关
C.必须采取有针对性的控制措施
D.由专职安全管理人员进行现场监督实施
A、续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向
B、继续教育应以能力建设为核心
C、继续教育应突出针对性、实用性和前瞻性
D、继续教育应坚持传统理论教学,提高国民素质
口腔健康教育的原则哪项是错误的
A.口腔健康教育有特殊性,故常单独处理
B.应将口腔保健服务从单纯治疗型向综合保健型转变
C.必须保证教育材料的科学性、准确性、知识性,对人群与疾病应有较强的针对性
D.口腔健康教育材料还应有趣味性、思想性和艺术性
E.口腔健康教育应因地制宜
A、材料内容应有准确性、知识性,对人群与疾病应有较强的针对性
B、口腔健康教育材料的设计,应有趣味性、思想性与艺术性
C、口腔健康教育指导应符合当地文化、教育、经济发展状况与患病情况
D、口腔健康促进工作二级预防是基础,同时要发挥领导部门的主导作用
E、每一项口腔医疗和保健服务都应包括有针对性的口腔健康教育
A.需要有医疗机构的高血压诊断证明方纳入管理
B.子女是高血压患者需要列入高危人群管理,但兄妹是高血压患者不需要列入高危人群管理
C.对所有患者进行有针对性的健康教育
D.一旦发现血压控制不理想建议转诊
A.病区应当有专科疾病健康指导手册或资料
B.对患者进行出入院指导、饮食指导、治疗、用药指导、特殊检查、手术前后等配合及注意事项的指导
C.患者入院时必须立即进行健康教育
D.实施有针对性的健康教育
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