谈谈魏晋玄学的三个主题。

A．E

B．D

C．C

D．B

在主题为“我来帮助你”的社会教育活动中，老师以三个层面的问题组织教学，包括(1)“社会中你得到过别人的帮助吗?”“别人是怎样帮助别人的?”(2)“你帮助过别人吗?”“你是怎样帮助别人的?”(3)“哪些人需要我们帮助?”“我们应该怎样帮助他们?”这种设计运用了学前儿童社会教育的哪种方法：()。

A.社会认知冲突训练法

B.情境讨论法

C.角色扮演法

D.移情训练法

E.价值澄清法

A.根据需要进行抽样设计，研究如何确定受查客体即如何选择n个体

B.根据研究目的或工作目标确定调查内容，圈定一个变量清单即圈定P个变量清单

C.研究如何按照怎样的调查准则，采用怎样的调查工具获得相应变量的变量值

D.选择合适的科学方法，严格依照调查准则

A．《我长大了》和《特别的自己》

B．《红彤彤的年》和《新年祝福》

C．《欢乐春节》和《我勇敢我快乐》

D．《我长大了》和《红红的年》

A．default

B．Berkeley

C．Antibes

D．Boadilla

A、没有自性，而有假象

B、没有自性，而有假象

C、事物最终都会消散

D、人生如梦，及时行乐

A、一心开二门

B、一阐提人悉有佛性

C、真如门

D、生灭门

A、性空唯名

B、真常唯心论

C、虚妄唯识论

D、宇宙气化论

A、缘理断九

B、迷凡悟圣

C、不立文字

D、见性成佛

A、理法界

B、事法界

C、理事无碍法界

D、事事无碍法界