下列栏杆形式中,供少年儿童使用时,采用()栏杆更有利于安全。
A.空花式
B.栏板式
C.混合式
D.普通玻璃
A.空花式
B.栏板式
C.混合式
D.普通玻璃
下列关于青少年及儿童甲亢131I治疗说法正确的有
A.青少年及儿童甲亢不能采用131I治疗
B.青少年及儿童甲亢并非131I治疗禁忌
C.对甲状腺肿大明显又不愿采用外科手术治疗的青少年及儿童甲亢患者,可行131I治疗
D.对ATD治疗效果不佳或治疗后出现严重副作用的青少年及儿童甲亢患者,可考虑131I治疗
E.青少年及儿童甲亢应首选131I治疗
A、早期发现、早期干预
B、社会性宣教
C、开展学校心理卫生教育
D、积极治疗存在心理障碍的儿童
E、开展学校心理辅导和咨询
A.观察到的儿童青少年的问题需要仔细地辨别
B.儿童通常不能用语言把自己的问题准确描述出来
C.儿童的问题有时会针对特定的情境表现出特异性
D.在评估和诊断时不一定要考虑儿童所处的社会情境
E.儿童通常以不恰当的行为方式表达其内心感受,家长和老师需要对儿童的行为进行分析理解
A. CBCL的每种形式具有不同的施测对象和使用方法,在选择使用时要十分注意
B. CBCL家长用版本,必须由熟悉儿童情况的家长或老师填写
C. CBCL家长用版本对儿童孤独症的敏感性不足
D. CBCL是行为与情绪问题的筛查工具,而非诊断工具
“烧脑的楼梯“ 楼梯的设计和构造是本章的重点,但我们列举的都是常规的楼梯,满足我们绝大多数的建筑需要,大家可能需要的是更加熟练的掌握所学知识解决实际问题。 本次的思考题目命名为“烧脑的楼梯” 我们将 1 认知崭新楼梯形式 2 聚焦深度重力体验 3 提升创新楼梯构造 以下我们列举了几个案例,均突破了常规的重力视觉体验,大家应选定1个案例,进行分析想象,并完成以下内容: 1、 该楼梯的承重关系:绘制简图,并配简要文字说明 2、 该楼梯的空间效果:50-80字描述你对楼梯的感受
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