按照唯物辩证法的全面性要求,要深化对社会主义运动整体性的认识。中国特色社会主义道路、理论体系、制度的相互关系是
A.中国特色社会主义道路是实现途径
B.中国特色社会主义理论体系是行动指南
C.中国特色社会主义制度是根本保障
D.三者是具有内在联系的整体,统一于中国特色社会主义伟大实践
A.中国特色社会主义道路是实现途径
B.中国特色社会主义理论体系是行动指南
C.中国特色社会主义制度是根本保障
D.三者是具有内在联系的整体,统一于中国特色社会主义伟大实践
A.总依据是社会主义初级阶段
B.总布局是五位一体
C.总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
D.总体要求是把生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面
A.斗争性和同一性是事物发展的根本动因
B.认识需要在实践中深化、扩展和推移
C.事物的双方既对立又统一
D.联系和发展是唯物辩证法的总特征
A.全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育
B.优化教育结构
C.更新教育观念,深化教学改革
D.坚持教育公益性质,加大政府对教育的投入
E.教育产业化、国际化
A.全面发展就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步,这生动体现了唯物辩证法全面的观点
B.坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,这充分体现了唯物辩证法关于永恒发展的观点
C.协调发展,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,这生动体现了唯物辩证法关于普遍联系和系统论的思想
D.可持续发展,就是要走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展,这生动体现了发展的过程性思想
A.全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育
B.优化教育结构
C.更新教育观念,深化教学改革
D.坚持教育公益性质,加大政府对教育投入
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