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更多“人的生活活动对文学活动的美学意义可以从三个方面来阐述，它们是…”相关的问题
文学活动与生活活动 (1)人类以物质生产实践活动为核心的生活活动对文学艺术而言具有怎样的美学意义？ (2)人类生活活动的美学意义主要指什么？ (3)试述人类生活活动的美学意义。 (4)简述人的生活活动的特性及其美学童义。 (5)试说明文学活动与生活活动是什么关系。 (6)文学活动与生活活动是怎样的关系？文学活动在生活活动中处在什么位置？
A.生活活动特性导致人与对象的诗意情感关系
B. 生活活动特性导致人的自觉能动的文学创造
C. 生活活动特性导致人的艺术思维的发生与发展
D. 生活活动特性使文学成为人的本质力量的确证
A.文学艺术自律是唯美主义批评的核心理论观点
B. 将文学活动的目的与价值拉回到现世，并以此来建立自己的理论体系，从而使自身呈现出极强的世俗化性质
C. 否认永恒性理论、永恒性美学的存在
D. 将阅读、批评与创作等同，强调作品意义的变动性、生成性
A.语文教师提升自身的专业素养，不仅要在日复一日的课堂教学中有意识地自我修炼、积累经验，更要注意为自己的专业发展积淀来自根部的力量一文学素养的提升
B.读书，是每个语文教师专业成长必需的生命方式，从这样的意义和高度上讲，教师就必须读书
C.伴随读书，也可以开展一系列的活动，比如考试、答题、研讨、讲座等，这样能够更好地激发阅读兴趣
D.语文教师应将主要精力用在研读教材中的选文上，不用花费时间去读书
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