【实验目的】 1.掌握工作簿、工作表的基本操作 2.掌握数...
【实验目的】 1.掌握工作簿、工作表的基本操作 2.掌握数据的输入和编辑 3.掌握公式和函数的使用 4.掌握工作表数据的格式化和条件格式 【实验要求】 1.本实验所用数据从附件中下载,并根据要求进行格式设置,具体效果图参考素材。 2.完成所有设置后,提交终版文件。 【实验内容】 1.下载本题的素材“BasicOfExcel.xlsx”,通过本次实验操作在工作簿中创建三张工作表“课堂考勤登记”、“课堂成绩登记”和“成绩数据统计”,分别用于统计学生考勤和某学科成绩信息,具体操作过程如下。2.将Sheet1更名为“课堂考勤登记”并依照图1制作课堂考勤登记表,输入数据,设置单元的格式,其中: a)标题行为“仿宋”,16磅字,蓝色,加粗,居中; b)学期及课程信息一行为“宋体”,10磅字,蓝色,加粗,学期信息左对齐,课程信息右对齐; c)表格区域为“宋体”,10磅字,自动颜色,单元格水平垂直方向均居中; d)表头区域加粗; e)M3:M4、N3:N4、O3:O4合并并居中,设置为自动换行; f)表格外框线为黑色细实线,内框线为黑色虚线; g)调整单元格为合适的行高和列宽。 3.将Sheet2更名为“课堂成绩登记”,按照图2制作课堂成绩登记表,数据格式同“课堂考勤登记表”,其中除“课程绩点”数字格式保留一位小数外,其他数字均无小数。 4.在“课堂考勤登记”工作表中进行数据计算。 a)缺勤次数=本行非空单元格数目(COUNTA函数); b)出勤成绩=100-缺勤次数×10; c)如果学生缺勤达到5次以上(不含5次),实际出勤成绩为0,否则等于出勤成绩。5.在“课堂成绩登记”工作表中进行数据计算。 a)出勤成绩引用“课堂考勤登记表”中的计算结果。 b)平时成绩由出勤成绩(20%)、课堂表现(20%)、课后实验(20%)、作业(40%)构成; c)总评成绩由平时成绩(50%)和期末成绩(50%)构成; d)计算课程绩点。总评成绩及格,则课程绩点=1+(总评成绩-60)×3/40,总评成绩60分以下课程绩点为0; e)总评等级为选做题,说明:90以上为A;80-90为B;70-80为C;60-70为D;60以下为F; f)对总评成绩排名。 6.新建工作表“成绩数据统计”,按照图3制作成绩数据统计表,自选一种套用表格格式。利用所学公式和函数的内容,引用“课堂成绩登记表”的数据对本表格中的项目进行统计,统计结果数据均不保留小数。提示:“平时和期末均85以上的学生人数”项目为选作题,可用COUNTIFS函数(可对多个单元格区域设定多个条件进行统计)进行统计。 7.对“课堂考勤登记表”中的实际出勤成绩应用条件格式,设置满勤的单元格数据为绿色,成绩为0的单元格数据红色;对“课堂成绩登记表”中的“总评成绩”数据应用“数据条”条件格式。