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家庭与犯罪心理的形成有哪些关系?

提问人:网友haishu 发布时间:2022-01-06
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第1题
学校教育与犯罪心理的形成有哪些关系?
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第2题
在我国古代,关于犯罪心理的形成原因,有不少论述,以下那一种说法表明社会人性与犯罪心理的关系()

A.恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;

B.性相近,习相远;

C.仓廪实而知礼节,衣食足则知荣辱;

D.近朱者赤,近墨者黑。

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第3题
在我国古代,关于犯罪心理的形成原因,有不少论述,以下那些说法表明后天习俗与犯罪心理的关系:()

A.恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之

B.性相近,习相远

C.仓廪实而知礼节,衣食足则知荣辱

D.近朱者赤,近墨者黑

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第4题
下列说法正确的是()

A.地域不会影响犯罪现象的形态差异

B.家庭因素中的父母的不良教养方式与青少年犯罪存在正相关

C.学校的班级人数越多,班级关系就越融洽,不容易使学生产生越轨倾向

D.犯罪心理的转化,主要是行为人性格的转化

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第5题
下列说法正确的是()。

A.地域不会影响犯罪现象的形态差异

B.家庭因素中的父母的不良教养方式与青少年犯罪存在正相关

C.学校的班级人数越多,班级关系就越融洽,不容易使学生产生越轨倾向

D.犯罪心理的转化,主要是行为人性格的转化

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第6题
犯罪心理结构的各要素是综合地起动力作用的,它们之间按一定层次相互结合而形成内在联系,互相配合与制约地发挥作用,从而产生具有一定特征的犯罪行为,它们的关系是?
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第7题
犯罪心理与犯罪行为有哪些区别?
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第8题
影响犯罪心理形成的法律因素有哪些?
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第9题
在犯罪心理的预防中,一般与特殊心理预防的内容有哪些?
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第10题
犯罪心理形成的主体因素有哪些?
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