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[主观题]

对学生应该积极引导,提高学习兴趣。()

对学生应该积极引导,提高学习兴趣。()

提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
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第1题
下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是()。A.多以鼓励或奖励的方式,对学生的美术学习做出

下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是()。

A.多以鼓励或奖励的方式,对学生的美术学习做出反馈

B.学习内容应该注意满足学生的需要,与他们的生活经验相联系

C.多做些强化训练,让学生的专业水平达到新高度

D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验

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第2题
在初中教学肖像画时为了提高学生学习兴趣,应该降低难度,但也应帮助学生分析范本,使其对范本的()、()、()等问题有所了解,甚至示范或者准备步骤图,避免学生不知所措,无从下手。
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第3题
某教师在阅读叶圣陶先生“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导”这句话后,采取了如下教学实施,旨在提高课堂教学效果。根据这一观点,下列做法不正确的是()

A.创设情境,引导学生体会文本内涵

B.教学环节故意设错,引起学生对知识点的关注

C.采用合作、探究的学习方式,引导学生自主完成学习目标

D.范读文本后讲解朗读技巧,激起学生朗读的兴趣

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第4题
学习完《边城》,教师要求学生自选文体和角度描述对这座边城的印象,并在课堂上展示,让学生来评价。对这一教学活动过程分析正确的是()

A.能够引导学生从整体上把握文本内涵.

B.尊重了学生的独特体验,有利于提高学生对学习的兴趣

C.注重了新课标倡导的自主学习,做到了以学生为主体

D.描述对边城的印象,注重了学生想象能力的培养

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第5题
学习完《边城》,教师要求学生自选文体和角度描述对这座边城的印象,并在课堂上展示,让学生来评价。对这一教学活动过程分析正确的是()。

A.能够引导学生从整体上把握文本内涵.

B. 尊重了学生的独特体验,有利于提高学生对学习的兴趣

C. 注重了新课标倡导的自主学习,做到了以学生为主体

D. 描述对边城的印象,注重了学生想象能力的培养

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第6题
贯彻教师主导作用与学生主动性相结合原则,应注意_____。

A.引导学生积极思维,学会思考问题的方法,培养自学和独立工作的能力

B. 激发学生的学习兴趣和求知欲,充分调动学生学习的主动性

C. 建立教学相长的师生平等关系,充分尊重学生的个性

D. 从学生实际出发,注意照顾学生的个体差异、因材施教

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第7题
梁启超认为:“要进行趣味教育,就要让学生领会学习的乐趣,不能摧残学生学习趣味。而摧残教育趣味的原因其中有一条就是注射式教育。”这就要求教师要开展趣味教育,就要做到()。

A.经常开展课外活动,丰富学生课余生活

B.结合多种教学方法,建立快乐学习课堂

C.培养学生学习兴趣,引导学生主动学习

D.积极创设问题情境,满足学生求知需要

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第8题
小学高年级心理健康教育具体教育内容包括()

A.帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好,在各种活动中悦纳自己

B.开展初步的青春期教育,引导学生进行恰当的异性交往

C.积极促进学生的亲社会行为,逐步认识自己与社会、国家和世界的关系

D.初步培养学生的学习能力,激发学习兴趣和探究精神,树立自信,乐于学习

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第9题
归因训练就是通过一定的训练程序,使学生掌握归因技能,有意识地进行归因,逐渐改变不良的归因模式,建立积极的归因模式,从而提高学习积极极性。归因训练的基本步骤是

A.了解学生的归因倾向

B.让学生进行某种活动,并取得成败体验

C.让学生对自己的成败进行归因

D.引导学生进行积极地归因

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