更多“小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期,在正常…”相关的问题
第1题
小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期,在正常情况下,一般在()。
A.6~7岁
B.7~8岁
C.8~9岁
D.10~11岁
点击查看答案
第2题
儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期是( )岁左右。
点击查看答案
第3题
童年期儿童思维的本质特征是()。
A. 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
B. 依赖具体内容的逻辑思维
C. 思维主导类型发生质变的过程
D. 思维类型变化的转折期在小学中年级
点击查看答案
第4题
从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()。
A. 5~6岁
B. 6~8岁
C. 9~10岁
D. 11~12岁
点击查看答案
第5题
小学儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是()
A. 小学二年级
B. 小学三年级
C. 小学四年级
D. 小学五年级
点击查看答案
第7题
概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就()了。
点击查看答案
第8题
恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的()。
A.严重惧怕
B.原因不明地惧怕
C.非理性惧怕
D.持久性地惧怕
点击查看答案
第9题
以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为()。
点击查看答案
第10题
人们通常都有这样的感受:遇到高兴的,往往使人精神愉悦,心情激动;如果身体不适,情绪往往就不好,这是因为()。
A.人的心理活动来源于心脏
B.人的心理与生理是相互联系和相互影响的
C.人的心理活动的物质器官是人脑
D.人的心理活动是通过人的言行来表现的
点击查看答案