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[单选题]

态度与品德形成过程经历的第二阶段是()

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化

提问人:网友atskyfly 发布时间:2022-01-06
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第1题
心理学的始祖是()。

A.苏格拉底

B.冯特

C.华生

D.巴甫洛夫

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第2题
程序性知识的基本单元是()。

A.组块

B.图式

C.知识网络

D.产生式

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第3题
先有一个目标,它与当前的状态存在差异,想办法减小这个差异。这种问题解决方法是()。

A.爬山法

B.逆向工作法

C.手段一目的分析法

D.算法式

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第4题
是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。

A.卡普杰列夫《教育心理学》(1877年)

B.彼得罗夫斯基《年龄与教育心理学))(1972年)

C.布隆斯基《科学的心理学概论》(1921年)

D.桑代克《教育心理学》(1903年)

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第5题
相同要素说是由()提出,是对形式训练说的一种挑战。

A.桑代克

B.伍德沃斯

C.奥苏贝尔

D.贾德

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第6题
态度的核心成分是()。

A.行为成分

B.认知成分

C.情感成分

D.理智成分

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第7题
经典条件反射的基本规律包括()。

A.准备律、练习律、效果律

B.直接强化、间接强化、替代强化

C.获得与消退

D.泛化与分化

E.产生与传导

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第8题
关于关键期的说法中错误的是()。

A.由奥地利生物学家斯宾塞提出

B.如果错过了语言学习的关键期,就再也无法获得语言

C.汉字学习的关键期是4岁

D.动物的“印刻”现象是关键期的例证之一

E.形象知觉形成的关键期是6岁

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第9题
在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握果实概念。这是运用了()。

A.正例与反例配合法

B.变式法

C.比较法

D.直观法

E.间接法

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