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第1题
教师的职能价值的重心从知识传授和文化传递转向学生潜能的开发和()。
A. 人格的塑造与完善
B. 心理潜能的开发
C. 心理的发展与完善
D. 学习能力的发展
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第2题
教师的根本职责是
A、传授知识技能
B、传承并创新知识
C、教书育人
D、促进学生道德发展
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第3题
根据以下材料,回答下列各题 素质教育在我国已经推行多年了,然而在教育实践中,人们对它仍然有不同的观点。有的人认为实施素质教育就是减少文化课,增加培养学生吹、拉、弹、唱等能力的技能课;也有的人认为,应试教育要升学率,素质教育也要升学率,两者没有什么区别。 应试教育与素质教育的区别在于()。
A.应试教育重分数,素质教育重能力
B.应试教育鼓励单一发展,素质教育重全面发展
C.应试教育禁锢学生创造力,素质教育鼓励创新
D.应试教育导致学生知识狭隘
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第4题
“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是()的重要主张。
A.实践教育学派
B.实证教育学派
C.传统教育学派
D.实用主义教育学派
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第6题
“桃李无言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
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第7题
教育工作是一项极复杂,极艰难的工作,有其特殊的理论、方法和规律。 ()
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第8题
只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。 ()
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第9题
政治与教育之间并不是只有单向的决定作用,他们之间是彼此制约的。 ()
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第10题
教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()
A.学科专业素养
B.教育专业素养
C.品德专业素养
D.职业道德素养
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