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[主观题]

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。A.以知为开端，知、情、意、行依次

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.看具体情况，可有多端性

提问人：网友yxr001 发布时间：2022-01-06

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第1题

联系实际谈谈如何理解德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。

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第2题

在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。

A.文化知识教育

B.艺术教育

C.读写算的教育

D.军事体操教育

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第3题

学生是学习的（）。

A.主体

B.客体

C.媒体

D.手段

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第4题

德育过程从本质上说就是（）统一的过程。

A.个体与环境

B.个体与社会

C.个体与教育

D.个体社会化与社会规范个体化

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第5题

坚持四项基本原则教育属于（）

A.道德素质教育

B.思想素质教育

C.政治素质教育

D.心理素质教育

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第6题

强调儿童中心主义观点的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.杜威

D.赫尔巴特

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第7题

隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）？

A.杰克逊

B.布鲁姆

C.布鲁纳

D.杜威

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第8题

在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。

A.遗传素质

B.教育

C.环境

D.个人的主观能动性

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第9题

义务教育的实施在（）之后。

A.第一次工业革命

B.第二次工业革命

C.第三次工业革命

D.第四次工业革命

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第10题

德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与德育内容、方法的矛盾

B.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

C.学生知的深与知的浅的矛盾

D.教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾

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