下列对心境障碍患者进行心理治疗的方法中属于人本主义治疗的是 ()
A.矫正病人对现实个人经历以及对前途作出预测的系统偏见
B.鼓励患者去做一些有趣的事,帮他们制定活动计划表
C.尝试帮助抑郁和自杀的病人认识到,他们的情感痛苦是一种真实的反应
D.教会患者一些基本社会技能,以达到令人满意的人际交往
E.力图引导病人发现,实现个人生活目标是获得更好生活的理由
A.矫正病人对现实个人经历以及对前途作出预测的系统偏见
B.鼓励患者去做一些有趣的事,帮他们制定活动计划表
C.尝试帮助抑郁和自杀的病人认识到,他们的情感痛苦是一种真实的反应
D.教会患者一些基本社会技能,以达到令人满意的人际交往
E.力图引导病人发现,实现个人生活目标是获得更好生活的理由
A.试图消除患者逻辑上的思维错误,目标是帮助患者重建认知
B.注重增加强化刺激和改善社交技巧,目标是让患者重新学会快乐
C.力图引导患者发现,实现个人生活目标是获得更好生活的理由
D.焦点集中在个体当前的社交关系上,尤其是当前的人际问题
A.试图消除患者逻辑上的思维错误,目标是帮助患者重建认知
B.注重增加强化刺激和改善社交技巧,目标是让患者重新学会快乐
C.力图引导患者发现,实现个人生活目标是获得更好生活的理由
D.焦点集中在个体当前的社交关系上,尤其是当前的人际问题
A.试图消除患者逻辑上的思维错误,目标是帮助患者重建认知
B.注重增加强化刺激和改善社交技巧,目标是让患者重新学会快乐
C.矫正患者对现实个人经历以及对前途作出预测的系统偏见
D.帮助患者澄清和矫正认知歪曲和功能失调性假设
E.力图引导患者发现,实现个人生活目标是获得更好生活的理由
A.试图消除患者逻辑上的思维错误,目标是帮助患者重建认知
B.注重增加强化刺激和改善社交技巧,目标是让患者重新学会快乐
C.鼓励患者去做一些有趣的事,帮他们制定活动计划表
D.教会患者一些基本社会技能,以达到令人满意的人际交往
E.力图引导患者发现,实现个人生活目标是获得更好生活的理由
A.试图消除患者逻辑上的思维错误,目标是帮助患者重建认知
B.注重增加强化刺激和改善社交技巧,目标是让患者重新学会快乐
C.焦点集中在个体当前的社交关系上,尤其是当前的人际问题
D.教会患者一些基本社会技能,以达到令人满意的人际交往
E.目标是通过帮助患者改善由于抑郁所引起的人际关系问题,从而减轻抑郁症状
关于躁狂症的治疗,下列哪项不对()
A.碳酸锂的治疗与中毒剂量比较接近
B.碳酸锂对预防躁狂或抑郁症复发有效
C.躁狂症属于心境障碍,所以心理治疗是最重要治疗方法
D.对急性兴奋躁动的躁狂患者可用电抽搐治疗
E.丙戊酸钠对躁狂发作有很好的疗效
关于躁狂症的治疗,下述不对的是
A、碳酸锂的治疗与中毒剂量比较接近
B、对急性兴奋躁动的躁狂患者可用氟哌啶醇或氯丙嗪短期肌内注射
C、碳酸锂对预防躁狂或抑郁症复发有效
D、躁狂症属于心境障碍,所以心理治疗是最重要治疗方法
E、对急性兴奋躁动的躁狂患者可用电抽搐治疗
B、有躁狂发作和轻性抑郁发作
C、有躁狂发作和中度抑郁发作
D、只有轻躁狂发作,无轻性抑郁或中度抑郁发作
E、有轻躁狂发作和轻性抑郁发作
此患者最可能的诊断是A、心境恶劣
B、环性心境障碍
C、双相情感障碍躁狂发作
D、双相情感障碍抑郁发作
E、双相情感障碍混合性发作
该患者最合适的治疗A、心境稳定剂
B、心理治疗
C、心境稳定剂和心理治疗
D、心境稳定剂和新型抗精神病药
E、心境稳定剂和抗抑郁药
B、有躁狂发作和轻性抑郁发作
C、有躁狂发作和中度抑郁发作
D、只有轻躁狂发作,无轻性抑郁或中度抑郁发作
E、有轻躁狂发作和轻性抑郁发作
此患者最可能的诊断是A、心境恶劣
B、环性心境障碍
C、双相情感障碍躁狂发作
D、双相情感障碍抑郁发作
E、双相情感障碍混合性发作
该患者最合适的治疗A、心境稳定剂
B、心理治疗
C、心境稳定剂和心理治疗
D、心境稳定剂和新型抗精神病药
E、心境稳定剂和抗抑郁药
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