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[单选题]

17世纪时,尝试制作帮助儿童认识字母的积木,把玩具变成对儿童具有教育意义的材料的是()。

A.福禄贝尔

B. 洛克

C. 蒙台梭利

D. 希尔

提问人:网友13***726 发布时间:2022-01-06
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第1题
在发现澳大利亚的黑天鹅之前,17世纪之前的欧洲人认为天鹅都是白色的,但随着第一只黑天鹅的出现,这个不可动摇的信念崩溃了。这说明()

A.人类不可能认识事物的本质

B.归纳所得结论还不充分可靠

C.经验对认识真理没有任何帮助

D.存在脱离共性的个性

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第2题
恩格斯指出:“17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们也没有料到,他们制作的工具,比其他任何东西都能更使全世界的社会状态发生革命。”这说明()

A.生产工具是生产力中最活跃的因素

B.生产力决定世界发展的历史进程

C.人不能认识生产力和生产关系的运动规律

D.社会革命只能由生产工具更替引起

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第3题
利用小组活动时间还可以增强学前儿童社会交往能力,因为它向学前儿童提供了尝试了解别人并认识自己的很好的机会。()
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第4题
单一尝试教学法DTT的目的是()

A.可以帮助儿童注意到刺激

B.使干预人员和儿童马上知道反应是否正确

C.帮助干预人员以一致的方式要求孩子

D.帮助干预人员快而容易地辅助孩子的进步

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第5题
请尝试制作健康促进计划:“提高产前保健以促进儿童良好生长发育、提高产妇和儿生存质量”的目标规划。

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第6题
关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述,正确的是()。

A.儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试

B.手工活动没有明确的目的

C.只是一种纯粹的玩耍活动,不能正确使用手工工具和材料

D.会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征

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第7题
为校园里的植物制作标牌,介绍这些植物的特征,目的帮助同学们更好地认识它们()
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第8题
学前儿童数学教育的意义和价值____。

A.帮助学前儿童正确地认识世界

B.促进学前儿童的思维发展

C.促进学前儿童的情感和个性发展

D.帮助学前儿童形成数学概念。

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第9题
教育的意义和价值
学前儿童数学教育的意义和价值____。

A、帮助学前儿童正确地认识世界

B、促进学前儿童的思维发展

C、促进学前儿童的情感和个性发展

D、帮助学前儿童形成数学概念。

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第10题
帮助学前儿童认识自己和接受自己是建立良好的人际关系的一一个前提。()
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