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[判断题]

课程即学科教学的观点,只关注教什么,而忽视了怎么教和为什么而教。

提问人:网友luckyteacher 发布时间:2022-01-07
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第1题
教学大纲是教师与学生之间的一种契约,是对课程目标、课程内容和课程实施等环节的概述
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第2题
新课程下的教学关系是( )

A、教师对学生的单向培养活动

B、以学生的学习为中心

C、教师是学生学习的参与者、引导者、合作者

D、以教师讲授为主

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第3题
下列各句中,语气最委婉的一句是[????]A. 只关注孩子的...
下列各句中,语气最委婉的一句是

[    ]

A. 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这是不是应该引起我们认真思考呢?

B. 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这难道不应该引起我们认真思考吗?

C. 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这无疑审应该引起我们认真思考的。

D. 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这恐怕不能不引起我们认真思考了。

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第4题
根据教学的内容是重知识体系还是重生活经验,将课程分为

A、分科课程

B、显性课程

C、综合课程

D、活动课程

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第5题
更多关注学习结果,获得现成知识,不重视或忽视学生的兴趣和需要的课程是

A、活动课程

B、核心课程

C、分科课程

D、显性课程

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第6题
隐性课程的影响一般是在潜移默化中进行的,教育者一般不能事先准确的估计和预料。
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第7题
它规定某门课程的性质与地位、基本理念、课程目标、内容标准、课程实施建议等,它是编写教科书的依据,也是课程评价的直接尺度。它是

A、课程计划

B、课程标准

C、教学参考书

D、教材

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第8题
课程内容选择的依据是

A、社会发展状况及需求

B、教育对象的发展需要

C、教育科学发展的要求

D、课程发展的需求

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第9题
课程内容的主要呈现方式主要有

A、课程计划

B、课程标准

C、教科书

D、教学参考书

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