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D668在陈鹤琴的“活教育”理论中,活教育方法的核心是()
[单选题]

D668在陈鹤琴的“活教育”理论中,活教育方法的核心是()

A.做

B.教和做

C.教和学

D.学和做

提问人:网友90000002 发布时间:2023-04-27
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A、做
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第1题
在陈鹤琴的“活教育”理论中,“活教育”方法论的出发点是()。

A.做

B.教和做

C.教和学

D.学和做

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第2题
在陈鹤琴的“活教育”理论中,其课程组织方法是()

A.大自然、大社会都是活教材

B.做中学、做中教、做中求进步

C.做人、做中国人、做现代中国人

D.整个教学法

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第3题
提出“活教育”理论,主张五指活动课程,做中教、做中学、做中求进步的教育家是()

A.张之洞

B.陈鹤琴

C.陶行知

D.张雪门

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第4题
陈鹤琴作为中国幼儿教育之父提出了活教育的理论。下列有关活教育理论的表述正确的有()

A.活教育的目的是做人,做中国人,做现代中国人

B."活教育的课程认为大自然、大社会都是活教材

C."活教育"的方法是做中教,做中学,做中求进步

D."活教育提出"儿童中心主义教育原则

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第5题
陈鹤琴创立了“活教育”理论,在《活教育的教学原则》一书中,提出下列具体意见____。

A.凡是儿童自己能够做的,应当让他自已做

B.你要儿童怎样做,就应当教儿童怎样学

C.用比赛的方法来增进学习效率

D.分组学习,共同研究

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第6题
陈鹤琴活教育的教学方法是:“做中教,做中学,做中求进步”。()

陈鹤琴活教育的教学方法是:“做中教,做中学,做中求进步”。()

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第7题
陈鹤琴活教育的教学方法是:“做中教,做中学,做中求进步”。

A.错误

B.正确

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第8题
陈鹤琴“活教育”教育论的基本原则是“做中学,做中教,做中求进步”,其核心是()。

A.做

B.教

C.学

D.思

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第9题
著名教育家陈鹤琴先生在“活教育”理论中提出,“大自然,大社会都是活教材()
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第10题
提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。()

提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。()

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第11题
陈鹤琴将课程内容的组织方式称为()。

A.“五指活动课程”

B.“活教育体系”

C.“整个教学法”

D.“做中教,做中学”

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