某同学带领他的通用技术活动小组,对一些儿童和成人进行了“儿童对户外小凳的需求”的调查,确定了“便携式小凳”的设计主题。为了获得设计所需的大量资料,同学们还利用课余时间,通过多种渠道,搜集整理了更多的相关信息。在制定设计方案时还需要()
A.相关调查资料已经足够,没必要再搜集其它信息
B. 查阅人机工程学的有关资料
C. 制作模型
D. 编写产品说明书
A.相关调查资料已经足够,没必要再搜集其它信息
B. 查阅人机工程学的有关资料
C. 制作模型
D. 编写产品说明书
A.相关调查资料已经足够,没必要再搜集其它信息
B.查阅人机工程学的有关资料
C.制作模型
D.编写产品说明书
李明同学带领他的通用技术活动小组,对一些儿童和成人进行了“儿童对户外小凳的需求”的调查,确定了“便携式小凳”的设计主题。在制定设计方案前,你认为他们应明确的设计要求是()
A.成本不高于15元
B.编写产品说明书
C.申请专利
D.找厂家投入生产
A.成本不高于15元
B. 编写产品说明书
C. 申请专利
D. 找厂家投入生产
某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动: 活动一:教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子,让学生自由观赏,与环境互动,自然地萌发办自己班级画展的愿望。 活动二:让学生以小组为单位,介绍自己的画,请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见,并进行修改。 活动三:教师出示自己的画,进行示范介绍,请学生针对介绍和绘画作品提建议,为学生提供交际案例,让学生仿照老师的样子,自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画,把话说完整,把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听,认真评价。 活动四:以小组为单位,推选评委,带领大家评选“最受欢迎的画”,推荐参加班级画展,为了本组的画能被选中,小组的同学必须想办法说好推荐的理由,说服其他组的同学,其他组里的同学可以提出不明白的问题,或提出自己的意见。 活动五:请获奖的同学在音乐声中上台领奖,其余学生当好小记者,采访获奖的同学,让他们谈谈获奖时的感受、创作的过程等。你是怎样评价上述设计的?请从教和学的角度进行评述
某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动:
活动一:教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子,学生自由观赏,与环境互动,自然地萌发办自己班级画展的愿望。
活动二:让学生以小组为单位,介绍自己的画,请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见,并进行修改。
活动三:教师出示自己的画,进行示范介绍,请学生介绍并为绘画作品提建议,为学生提供交际案例.让学生仿照老师的样子,自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画,把话说完整,把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听,认真评价。
活动四:以小组为单位,推选评委,带领大家评选“最受欢迎的画”,推荐参加班级画展,为了本组的画能被选中.小组的同学必须想办法说好推荐的理由,说服其他组的同学,其他组里的同学可以提出不明白的问题,或提出自己的意见。
活动五:请获奖的同学在音乐声中上台领奖,其余学生当小记者,采访获奖的同学,让他们谈谈获奖时的感受、创作的过程等。
问题:
你是怎样评价上述设计的?请从教和学的角度进行评述。
某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动,阅读并回答问题。
活动一:教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子,让学生自由观赏,与环境互动,自然地萌发办自己班级画展的愿望。
活动二:让学生以小组为单位,介绍自己的画,请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见,并进行修改。
活动三:教师出示自己的画,进行示范介绍,请学生针对介绍和绘画作品提建议,为学生提供交际案例,让学生仿照老师的样子,自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画,把话说完整,把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听,认真评价。
活动四:以小组为单位,推选评委,带领大家评选“最受欢迎的画”,推荐参加班级画展,为了本组的画能被选中,小组的同学必须想办法说好推荐的理由,说服其他组的同学,其他组里的同学可以提出不明白的问题,或提出自己的意见。
活动五:请获奖的同学在音乐声中上台领奖,其余学生当小记者,采访获奖的同学,让他们谈谈获奖时的感受、创作的过程等。
问题:你是怎样评价上述设计的?请从教和学的角度进行评述。(20分)
A.所使用的灯泡一定是假的,只是道具
B.因为灯泡是壳体结构,所以能承受较大的外力作用
C.只要认真努力的训练,普通人也能具有轻功
D.技术的发展离不开设计
A.所使用的灯泡一定是假的,只是道具
B. 因为灯泡是壳体结构,所以能承受较大的外力作用
C. 只要认真努力的训练,普通人也能具有轻功
D. 技术的发展离不开设计
A.所使用的灯泡一定是假的,只是道具
B. 因为灯泡是壳体结构,所以能承受较大的外力作用
C. 只要认真努力的训练,普通人也能具有轻功
D. 技术的发展离不开设计
A.了解和研究学生
B.教好和管好学生
C.做好个别教育工作
D.组织和培养班集体
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