语流失畅是言语失误的一种表现，是教师在说话时在意识所驱下偏离原来的言语表达计划所致的错误。

A、思维转换延迟

B、思维跳跃过大

C、思维空白和缺失、断层

D、过分注重言语表达质量

A、口语表达语词偏离的非常规调用

B、口语表达词语的有效删减

C、口语表达词语统一形式

D、口语表达语词的模糊使用

A、深层句法结构阶段：句法转换机制失灵

B、外部言语阶段：句法转换机制失灵

C、深层句法结构阶段：语音相似性的干扰

D、外部言语阶段：语音相似性的干扰

A、打开后槽牙

B、声带用力

C、提起颧肌

D、抬高软腭

A、使声音洪亮、清晰、悦耳

B、保护声带，预防咽炎和喉炎

C、使说话气场强，更有感染力，表现出自信

D、唱歌变得更好听