题目内容
（请给出正确答案）
A.运用过程教学方法能够帮助学生在英语写作学习过程中找到英语作文写作的重难点
B.过程教学法将高中英语写作的整个过程作为学生写作的主要核心内容
C.英语写作教学过程中，无需教师掌握教学节奏而是应该让学生自己掌握节奏
D.英语作文教学过程中通过使用过程教学法，能够有效地提高学生的英文写作水平，对增强学生写作能力具有极大的帮助
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运用ABCD法陈述教学目标时，一个完整的教学目标陈述应该包含哪几个方面？（ ）
A、教学对象（Audience）
B、行为（Behavior）
C、条件（Conditions）
D、程度（Degree）
复习教学的设计中教师确定教学的重点和难点的观念正确的是
A、教学重点应促进学科核心素养的形成
B、教学难点的确定基于教师的教学体验和经验
C、教学重点不一定是难点，难点一定是重点
D、教学难点指知识层面学生不易理解的内容
B.强硬专断型的教师，对学生严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令
C.独立性是学生主观能动性的最高表现
D.教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用
B.案例教学法直到21世纪才在商学、医学等领域广泛应用
C.案例教学法于1870年由哈佛大学法学院提出
D.我国工商行政代表团于1979年访问美国后将案例教学法引入国内
关于教学情境的设置方法叙述不正确的是（）。
A. 从学科与生活的结合点入手，创设情境
B. 从学科与社会的结合点入手.创设情境
C. 根据教师的设计喜好，创设情境
D. 利用认知矛盾创设情境
以下关于应用交际写作法的叙述中，不正确的是（ ）
A、写作内容与实际生活开展有效结合，使学生能够通过写作抒发出内心的真实想法
B、交际写作法无法有效提高学生的写作能力
C、教师应引导学生结合自身情况作为创作的出发点
D、交际写作法能够增强学生对写作技巧的完善
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