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[主观题]

学生的学习动机可以分为外部动机和内部动机两个范畴。

提问人：网友ycf19841124 发布时间：2022-01-06

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第1题

由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是（）。

A.近景性动机

B.远景性动机

C.外部动机

D.内部动机

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第2题

问卷调查法是教师为了分析目的采取问卷形式了解学生综合情况的方法。

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第3题

根据学生的实际情况，教师可以对教材内容的顺序进行适当的调整，有利于提高教学效果。

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第4题

心理分析法由分析教材蕴涵的心理因素和学生学习过程中的心理因素两个方面组成。

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第5题

学习动机是影响学习效果的智力因素，是促使个体进行学习的内部动力。

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第6题

“给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”。在这个教学目标中，行为主体是。

A、学生

B、教师

C、识别

D、文章

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第7题

内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学生在学习活动中得到满足。

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第8题

以下哪一项不是《义务教育英语课程标准（2011年版）》学习策略二级目标中对学生的要求。

A、积极运用所学英语进行表达和交流

B、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物

C、能较熟练地使用学生英汉词典

D、注意观察生活或媒体中使用的简单英语

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