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[多选题]

与学科性教学相比，企业培训教学有明显的特点，它们是（）

A.教学形式的灵活多样

B.教学与生产相结合

C.培养目标的确定性

D.学员积极参与的互动性

E.教学的实践性

提问人：网友sizilove 发布时间：2022-01-06

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第1题

结合企业培训工作实际，您认为企业培训教学工作与学科性教学相比具有哪些特点？该如何把握整个教学

活动的关键？

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第2题

与科学性教学相比，企业培训教学有明显的特点，主要包括（）。

A.教学形式的灵活多样

B.教学与生产相结合

C.培养目标的确定性

D.企业培训师的主体性

E.教学的生产实践性

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第3题

现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、（)。

A、学科教学领域

B、企业培训领域

C、公司培训领域

D、学科教育领域

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第4题

与一般教育相比，职业培训教学具有()的特点。

A.培训目标具有针对性

B.教学侧重于实践性，突出技能训练

C.教学形式灵活多样

D.紧密结合生产经营需要，以提高企业效益为目的

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第5题

一个学科的建立有三个比较明显的标志:一是有专业性（）进行学术交流;二是在大学中建立教学单位培养该学科的学术人才;三是出现学科公认的奠基性学者,并提出重要的理论性著作

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第6题

整合了信息技术的教学与传统教学相比，对于培养学生的“学科思维”没有任何优势。（)

整合了信息技术的教学与传统教学相比，对于培养学生的“学科思维”没有任何优势。()

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第7题

企业培训特有的教学模式有（）。

A.现场教学制

B. 灵活教学制

C. （Ｃ）企校（校企）合作制

D. 贝尔一兰喀斯特制

E. 不分级制

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第8题

企业培训教学特有的教学模式有()。

企业培训教学特有的教学模式有（)。

A.班级教学制

B.现场教学制

C.灵活教学制

D.企校(校企合作制)

E.个别教学制

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第9题

交互白板与Office PowerPoint相比在信息技术学科教学中，具有哪些优势？A.信息形式多媒体化，表

A.信息形式多媒体化，表现力强，支持视频和声音，可插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。

B.利用板书、擦拭、标注、点评、幕布、遮照、回放、储存、计算、标尺等特殊功能方便教师组织教学。

C.使预设性课堂转变成生成性课堂。

D.如实记录下教学过程中发生教与学的所有细节，把教师的教学演示的具体操作过程录成视频文件，作为微视频为学生的自主学习提供帮助。

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第10题

PBL（problem-based learning，问题式学习）与传统教学相比的特点是（）

A.强调主动学习

B.以学科为基础

C.激发学习兴趣

D.强调教师教导学生

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