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[主观题]

数学的创造、学习、研究都是思维的过程。学习数学,是最好的思维训练,已经成为多数人的共识。数学不仅能锻炼人的逻辑思维能力,而且能锻炼人的形象思维能力,更能激发人的灵感。

提问人:网友educity1313 发布时间:2022-01-07
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第1题
数学形象思维和数学逻辑思维往往是能分开的。()

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第2题
一般理论思维、数学思维、类比思维、结合思维都属于()思维。

A、逻辑思维

B、集中思维

C、形象思维

D、封闭性思维

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第3题
思维主体在谋略思维过程中,把发散思维所产生的众多的计划、方案和办法,集中于某一思考中从而最终得出解决问题的最佳方案和结果这个叫做

A、收敛思维

B、发散思维

C、奇正思维

D、对比思维

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第4题
计算思维体现为数学思维和工程思维的互补与融合。
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第5题
人脑系统、社会系统、航天系统等,虽然参数和变量众多,各种因素交错,但系统具有确定性,不必要研究和处理模糊性。
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第6题
传统的生物学关注定性的研究,以发现新基因或新蛋白质为主要目标.尽管20世纪的下半叶,现代生命科学领域中在没有足够定量研究的情况下,仍取得了丰硕的成果,但随着后基因组时代的到来,生物科学的研究者必须要具备定量研究的能力和知识了。
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第7题
被称为“数学老三样”的高等学校数学专业课程不包括__________

A、数学分析

B、微分方程

C、高等代数

D、解析几何

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第8题
应用于航空航天领域中重要的电磁波声光信息传递技术,下述哪个数学成果是其理论基础________。

A、麦克斯韦方程

B、质能公式

C、数字技术

D、数理逻辑

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第9题
商业大写数字,又称会计体的:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万,是中国__________创用的。

A、春秋战国时期

B、商代

C、西汉

D、唐代后期

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第10题
下列哪些选项是中国传统数学的重要特点 __________。

A、追求实用

B、注重算法

C、叙述简练

D、寓理于算

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