态度测量一般使用（）的方法。A.实验B.间接C.观察D.直接

社会心理学家为了避免社会赞许性的反应偏差对态度测量的干扰，发明了()。

A．直接测量方法

B．间接测量方法

C．自然实验方法

D．实验室实验方法

下列对于“氯气”这一内容设计的教学目标合理的是（）。

A.知识与技能目标：通过氯气和水的反应，体验化学实验探究的一般方法

B.过程与方法目标：通过创设探究情境，增强学生主动求知的热情和合作意识

C.情感、态度与价值观目标：通过氯气与水反应的实验探究，提高思考分析的能力、实验观察能力

D.情感、态度与价值观日标：通过氯气性质及反应的学习，认识科学的两面性，初步树立合理使用化学物质的意识

在测量图形识别阈限实验中，不属于减弱视觉刺激的方法是

A．使用光谱波长较短的颜色

B．减低照明强度

C．缩短刺激呈现的时间

D．使用边缘视觉

A．句子完成法

B．词语联想法

C．Q分类量表法

D．图画完成法

E．主题视觉测验法

A.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初

B.具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量

C.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果

D.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力

A.进行调研

B.实验方法的选择

C.测量方法的选择

D.测量仪器的选择、配套及正确使用

E.测量条件的选择

F.数据处理方法的选择G、撰写设计与研究报告

A.实验法

B.量表法

C.投射法

D.行为反映测量法

A.语义差异量表

B.距离测量

C.投射测验

D.生理反应测量

A.量表法

B.投射法

C.行为反应测量法

D.观察法

A.社交测量法

B.心理测量法

C.自由陈述法

D.问卷调查法

E.态度量表法