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[主观题]

体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中______的综合表现，它是体育课中集体心理动态结构特点之一。

提问人：网友anonymity 发布时间：2022-01-06

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第1题

课堂心理气氛是指在课堂教学中，通过师生的相互作用而产生和发展起来的一种综合的心理状态，包括（）。

A、知觉状态、思维状态、情绪情感状态和意志状态

B、注意状态、情绪情感状态、意志状态和定势状态

C、知觉状态、思维状态、情绪情感状态、意志状态和定势状态

D、注意状态、知觉状态、思维状态、情绪情感状态、意志状态和定势状态

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第2题

现代体育教学组织形式的特点

A、教学组织形式存在多维性

B、教学组织形式具有多样性

C、教学组织形式表现多元性

D、班级教学制是体育教学的基本组织形式

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第3题

4.课堂典型的师生互动模式，是由教师的引发(通常是老师提问)、反应(即学生回答)和教师的反馈组成。

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第4题

自我目标调控是让学生给自己在体育学习过程中设立一个适宜的目标作为______的动力。

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第5题

体育学习策略是指学生在特定的体育学习情境中，为了达到体育学习目标而对______所做的优化组合与精巧安排。

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第6题

体育教学策略包括对体育教学方法的选择，还包括对体育教学______的选择等内容。

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第7题

游戏法的心理意义在于它具有______，能引人入胜，使参加者产生愉快的情绪体验，提高练习者的兴趣。

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第8题

能力分组是教师根据教材内容的特点，结合学生体育能力的水平分成若干小组，或由学生根据______来选择学习小组。

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第9题

选择体育教学内容的依据有：体育课程的目标体系、______和学校的具体条件。

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第10题

如何提高体育差生的学习效果？

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