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[单选题]

蒙台梭利根据对儿童的成长发展及兴趣的观察和实验，将敏感期进行区分，提出了（）大敏感期。

A.六

B.七

C.八

D.九

提问人：网友franky_666 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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儿童的发展定义

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第2题

对处于困难境地的儿童进行解困和就难、对所有适龄儿童进行成长辅导、促进儿童全面发展等几个方面，共同体现了儿童社会工作（）的功能。

A. 促进儿童发展

B. 促进儿童正规教育实施

C. 促进成人与儿童和谐关系

D. 促进社会安全与发展

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第3题

在教育观察法中,主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是( )。A、日记描述法B、轶事记录法C、

在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是( )。

A、日记描述法

B、轶事记录法

C、连续记录法

D、行为核对表

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第4题

儿童的生理发展是有一定次序和规律的。

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第5题

蒙台梭利指出儿童对文化学习的兴趣，萌芽于0岁；而到了6～9岁则出现想探究事物的强烈需求。（）

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第6题

蒙台梭利提出了“吸收性心智”理论。（）

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第7题

蒙台梭利提出了儿童具有语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、对细微事物感兴趣的敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期、书写敏感期、阅读敏感期、文化敏感期。（）

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第8题

蒙台梭利将人的发展，划分为（）阶段。

A、三个

B、四个

C、五个

D、六个

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第9题

蒙台梭利以( )为界线，按照儿童适应环境是否主动，是否有意识等将婴幼儿阶段又细分为心理胚胎期和个性形成期。

A、二岁

B、三岁

C、四岁

D、五岁

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