


以下哪些职业价值观类型体现了个人对工作环境和条件的重视?()
A.追求新意
B.工作稳定
C.身心健康
D.环境因素
A.追求新意
B.工作稳定
C.身心健康
D.环境因素
A.由于所处的生涯发展阶段、社会环境不同,个人的需求会发生改变,从而可能导致价值观的变化
B.职业价值观是复杂的、多维度的心理因素,对职业的选择和衡量有多种因素的参与,但各因素起的作用是不同的
C.个人价值观探索的价值在于,帮助我们觉察哪些经常被运用的价值观,帮助我们看清自己最重要的、无论如何也不会放弃的东西是什么
D.价值观是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质,它是个体行为背后的深层动机,对个体的职业选择和发展起到重要的激励、影响作用。
三选一单元训练项目 任务一:我的职业规划书 (1)情景描述 在对自己的职业兴趣、自我认知、职业环境与发展前景有了清楚认识基础上,拟定一份职业规划书,需要考虑资源的利用、时间的分配、人职匹配、职业发展,必要时可以寻求专业老师、班主任或职业指导师的帮助。 (2)任务要求 本任务为个人项目,须独立完成任务项目的信息处理、思路设计、效果评价,教师只起咨询、指导、解惑的作用。计划书中要体现确定目标的SMART原则、个人情况的SWOT分析、职业发展路线图等过程性证据。 (3)提交说明 建议以文档形式,按照规划书的通用格式撰写。先在提交窗口简要说明任务类型,再以WORD或PDF格式附件提交。可以提交电子稿,也可以书写后拍照上传。建议在WORD中完成,可插入相关图片,然后转换为PDF上传为附件。 任务二:职场典型一日 (1)情景描述 通过观察与实践,对意向职业的具体工作岗位进行“工作描述”,并能够总结出该岗位的“工作规范”,需运用相关理论,对意向职业的工作岗位进行梳理与总结,对照自身条件,提升职业认知、寻找差距并制定相应的提升计划。 (2)任务要求 “职场典型一日”的职业探索,要求选手对意向职业的实际工作岗位有两个星期以上的观察或实践。教师只起咨询、指导、解惑的作用。文案中要体现职业探索目标的确定,职业探索过程,职业探索结果。与目标岗位工作要求的差距及提升计划。 (3)提交说明 建议以文档形式,按照报告书的通用格式撰写。先在提交窗口简要说明任务类型,再以WORD或PDF格式附件提交。可以提交电子稿,也可以书写后拍照上传。建议在WORD中完成,可插入相关图片,然后转换为PDF上传为附件。 任务三:能力证明 (1)关键事件描述 1.关键事件的简单介绍。发生了什么,在哪里,什么时候? 2.我在事件中扮演的角色。我做了什么。 3.我对事件的即时反应。我如何应对的。 4.我如何利用他人提出的建议和回馈。 5.事件对我生活或工作产生的长远影响。这个事件在我的生命中有多重要?发生了什么变化? 6.对我或他人来说的积极结果。 7.我从这个事件中学到了什么。 8.我如何把学到的东西运用到新情况中。 9.事件对我的价值观、态度和动力的影响。 10.个人考虑和想法。 (2)能力证明照片 围绕关键事件,职业规划、职场体验、社会兼职或创业实践,提供第三方证明,或参与、获奖证书。 (3)提交说明 建议以文档形式,按照报告书的通用格式撰写。先在提交窗口简要说明任务类型,再以WORD或PDF格式附件提交。可以提交电子稿,也可以书写后拍照上传。建议在WORD中完成,可插入相关图片,然后转换为PDF上传为附件。
A.指有劳动能力的劳动者在社会生活中从事的有经济收入并能满足自己物质、精神需求的专门工作或劳动
B.体现了专业的分工,职业是由社会劳动分工所引起的
C.指一个人一生中的所有与工作相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程
D.是人类社会劳动分工和经济发展的结果,它对于员工个人和社会都有着极为重要的意义
A.深入思考探索个人的价值观、兴趣、能力、性格等;
B.尽可能了解自己可能有的、感兴趣的职业;
C.对可能的选择权衡利弊;
D.初步做出选择,并积极行动。在行动中不断验证和评估选择。
A.体现了唐人淑世情怀的空前高涨
B. 表达了唐代文人对自身不被重用的怨愤与不平
C. 凸显了唐人对君臣关系的理想化体认
D. 折射了道德比权力更强大的价值观
A.ISTJ型,内向、感知、思考、判断
B.ISFJ型,内向、感知、感觉、判断
C.INTJ型,内向、直觉、思考、判断
D.INFJ型,内向、直觉、感觉、判断
A.ISTJ型,内向、感知、思考、判断
B. ISFJ型,内向、感知、感觉、判断
C. INTJ型,内向、直觉、思考、判断
D. INFJ型,内向、直觉、感觉、判断
A.兴趣和职业存在一定的匹配性
B.兴趣是否一定要在职业中体现是一个价值观问题,人人都可以有不同的选择
C.兴趣会在职业中慢慢清晰起来
D.尝试擅长的工作并在工作中培养兴趣
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