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[单选题]

马歇尔在哈佛大学演说时说:“美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。”为此,美国()

A.推行了“杜鲁门主义”

B.实施了“马歇尔计划”

C.建立了北约组织

D.缓解了和苏联的关系

提问人:网友fjw509 发布时间:2022-01-06
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[227.***.***.251] 1天前
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第1题
阅读下列材料:材料一:我要求国会授权向希腊和土耳其提供四亿美元的援助。——摘自杜鲁门致国会的咨

阅读下列材料:

材料一:我要求国会授权向希腊和土耳其提供四亿美元的援助。

——摘自杜鲁门致国会的咨文

材料二:美国应尽力协助世界回复至经济健全之常态……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路。

——摘自马歇尔在哈佛大学的演说

材料三:本缔约各缔约国……决定联合一切力量,进行集体防御。

——摘自《北大西洋公约》

请回答:

(1)杜鲁门致国会的咨文被称为什么?

(2)材料二中美国如何“协助欧洲走上复兴之路”的?

(3)以上材料反映了美国战后初期的政策是什么?

(4)针对材料三反映的内容,苏联采取了什么措施?它标志着什么?

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第2题
阅读材料,回答问题.(12分)材料一从波罗的海斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧

阅读材料,回答问题.(12分)

材料一

从波罗的海斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来.……无一不处在苏联的势力范围之内.

一一摘自丘吉尔在富尔顿的演说

材料二

余相信美国之政策端在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图

一一摘自杜鲁门致国会的咨文

材料三

美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路.

一摘自马歇尔在哈佛大学的演说

材料四

本公约各缔约国……决定联合一切力量,进行集体防御.

一摘自《北大西洋公约》

(1)这四段材料反映的美英两国战后初期的外交政策是什么?

(2)根据材料二、三、四说出美国政策在政治、经济、军事方面的表现是什么?

(3)针对材料四,苏联采取了什么措施?它的影响是什么?

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第3题
??阅读以下材料,回答问题:材料一:从波罗的海斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧

??阅读以下材料,回答问题:

材料一:从波罗的海斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……无一不处在苏联的势力范围之内。一一摘自丘吉尔在富尔顿的演说

材料二:余相信美国之政策端在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图一一摘自杜鲁门致国会的咨文

材料三:美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。一摘自马歇尔在哈佛大学的演说

材料四:本公约各缔约国……决定联合一切力量,进行集体防御。一摘自《北大西洋公约》

问题:

(1)这四段材料反映的美英两国战后初期的外交政策是什么?

(2)根据材料二、三、四说出美国政策在政治、经济、军事方面的表现是什么?

(3)针对材料四,苏联采取了什么措施?它的影响是什么???

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第4题
阅读材料,回答问题。材料一 从波罗的海斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆

阅读材料,回答问题。

材料一

从波罗的海斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁暮已 经降落下来。……无一不处在苏联的势力范围之内。

——摘自丘吉尔在富尔顿的演说

材料二

余相信美国之政策端在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。

——摘自杜鲁门致国会的咨文

材料三

美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。

——摘自马歇尔在哈佛大学的演说

材料四

本公约各缔约国……决定联合一切力量,进行集体防御。

——摘自《北大西洋公约》

(1)这四段材料反映的美英两国战后初期的外交政策是什么?

(2)根据材料二、三、四说出美国政策在政治、经济、军事方面的表现是什么?

(3)针对材料四,苏联采取了什么措施?它的影响是什么?

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第5题
世纪以来,美国调整外交战略,重返亚太,实施“亚太再平衡”战略,将冷战思维引入亚太......阅读下列材
料: 材料一 20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 ——徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》 材料二 “美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态......美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。” ——马歇尔在哈佛大学的演说 材料三 “冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 ——()根据材料三,联系所学知识概括学术界是怎样评价“美苏‘冷战’”的?

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第6题
1947年6月5日,美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表了援欧演说,提出了“()”,后来被人们称为“()”。
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第7题
1947年6月5日,美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表了援欧演说,提出了“()”,后来被人们称为“马歇尔计划”。
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第8题
1947年6月5日,美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表了援欧演说,提出了(),后来被人们称为“马歇尔计划”

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第9题
阅读下列材料,并根据所学历史知识回答问题。 材料一:从波罗的海斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里

阅读下列材料,并根据所学历史知识回答问题。

材料一:从波罗的海斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里亚斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……无一不处在苏联的势力范围之内。

——引自丘吉尔“铁幕”演说

材料二:我相信美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。

——引自杜鲁门致国会咨文

材料三:美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走向复兴之路。

——引自马歇尔的演说

材料四:本公约各缔约国……决定联合一切力量,进行集体防御。

——引自《北大西洋公约》

请回答:

(1)丘吉尔所说的铁幕下的国家和地区是指哪些?

(2)材料二、三、四反映了美国的什么政策?

(3)材料二表达的思想主张称什么?有何主要影响?

(4)材料三表达的思想主张称什么?目的何在?

(5)材料四表明美国在欧洲建立了什么组织?导致了怎样的后果?

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第10题
哈佛大学是一所在世界上享有顶尖大学声誉、财富和影响力的学校,被誉为美国政府的思想库,其商学院案例教学也盛名远播。作为全美最好的大学之一,在世界各研究机构的排行榜中,也经常名列全球大学第一位。()
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