采访你的亲朋好友让他们说出他们感觉最遗憾的往事，并在课堂上分享。

采访你的亲朋好友，请他们谈谈生活中的遗憾往事。

真实事件分享 ——交流、反思个人生活中遗憾的往事。 采访亲朋好友并交流彼此遗憾的往事。为了让他们理解你的交流目的，如条件允许，请他们看《堪萨斯》这课教学视频。每个同学写一份不少于500字的交流报告和反思，上传到spoc的《堪萨斯》自学周单元作业。每人完成5份互评，没有完成互评只能得百分之六十五的分

先行学习MOOC视频《堪萨斯》，采访亲朋好友并交流彼此遗憾的往事。为了让他们理解你的交流目的，如条件允许，请他们看《堪萨斯》这课教学视频。每个同学写一份不少于300字的交流和反思报告，讲述真实生活中的遗憾往事，并进行分析反思。上传到spoc的《堪萨斯》自学周单元作业。

先行学习MOOC视频《堪萨斯》，采访亲朋好友并交流彼此遗憾的往事。为了让他们理解你的交流目的，如条件允许，请他们看《堪萨斯》这课教学视频。每个同学写一份不少于500字的交流报告和反思，讲述真实生活中的遗憾往事，并进行分析反思。上传到spoc的《堪萨斯》自学周单元作业。

叙述自己的一件最遗憾的往事，或者采访亲朋好友关于他们最遗憾的往事，分析原因，并思考可能的弥补方法。写一份500字左右的总结

采访亲朋好友并交流彼此遗憾的往事。为了让他们理解你的交流目的，如条件允许，请他们看《堪萨斯》这课教学视频。每个同学写一份不少于500字的交流报告和反思，上传到spoc的《堪萨斯》自学周单元作业。并参加同学间互评。

如需分享亲朋好友的经历，请采访亲朋好友并交流彼此遗憾的往事。为了让他们理解你的交流目的，如条件允许，请他们看《堪萨斯》这课教学视频。每个同学写一份不少于500字的交流报告和反思，上传到spoc的《堪萨斯》自学周单元作业。上传截止日期为4月2日周一23：00，互评时间为4月2日23:00-4月5日周三23:00。每人完成5份互评，没完成互评只能获该成绩的65%。

采访亲朋好友并交流彼此遗憾的往事。为了让他们理解你的交流目的，如条件允许，请他们看《堪萨斯》这课教学视频。每个同学写一份不少于500字的交流报告和反思，上传到spoc的《堪萨斯》自学周单元作业。上传截止日期为6月8日23：30，互评时间为6月8日23:30-6月9日23.30。每人完成5份互评，没完成互评只能获该成绩的65%。

请采访亲朋好友，彼此分享一件遗憾的往事（4分），反思其原因（3分），并想象和描述一种让自己更满意的可能性以引导今后的行动（3分），写一篇500字以上的文章。

采访亲朋好友并交流彼此遗憾的往事。为了让他们理解你的交流目的，如条件允许，请他们看《堪萨斯》这课教学视频。每个同学写一份不少于500字的交流报告和反思，上传到spoc的《堪萨斯》自学周单元作业。上传截止日期为4月15日周一23：30，互评时间为4月15日23:30-4月19日周四14:00。每人完成5份互评，没完成互评只能获该成绩的65%。“