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第1题
教育传播就是教育者按照教学目标选定教学内容,通过各种传播媒体,向特定的教学对象传播知识、培养其技能、帮助他们形成优良品质和个性的传播过程。()
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第2题
教育是一种特殊的传播活动,它是按照确定的教学目标,通过媒体将相应的教学内容传递给教学对象的过程。()
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第3题
适当的教学媒体能有效地承载和传递教学信息。在教学传播活动中，强调要选择和开发那些“能够创设或提供共同经验的教学媒体”，这是教学媒体选择与开发的（）
A. 抽象层次原理
B. 共同经验律
C. 最大价值律
D. 科学性原理
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第4题
广告媒体是用于向公众发布广告的传播载体，是指传播商品或劳务信息所运用的物质与技术手段，下列不属于广告媒体的是 。
A、报纸和杂志
B、电视和广播
C、因特网和手机
D、宽带和WiFi
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第5题
在教育传播中，构成传播系统的基本要素包括教育者、教育信息、受教育者和 。
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第6题
教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。
A. 学习理论
B. 符号理论
C. 教学理论
D. 传播理论
E. 信息理论
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第7题
教学媒体的基本功能是（ ）。
A、为教学活动提供各种服务
B、传递和存储教学信息
C、满足教学过程的应用
D、丰富教学内容
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第8题
教育传播中，用来传递和取得教育、教学信息的工具是（）
A. 教育传播模式
B. 教育传播媒体
C. 教育传播通道
D. 教育传播环境
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第9题
建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义后的进一步发展，行为主义和认知主义已经过时了。
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