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[主观题]

句子“我知道,这时候放她走,就是放开黄泉之路,我唯一的想法就是把她留住,从死亡的路上把她留住。

”运用的是层递的修辞手法。()

提问人:网友yanweiwei55 发布时间:2022-01-06
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第1题
指出下列句子中独立语及其类型。 (1)大学期间耳闻目睹的不文明事件,算起来还真不少。 (2)不用说,

指出下列句子中独立语及其类型。 (1)大学期间耳闻目睹的不文明事件,算起来还真不少。 (2)不用说,这巧克力肯定是她吃的。 (3)参加这届大会的有全国的几个重点大学:北京大学、清华大学、北京师范大学、北京语言大学。 (4)前几天,也就是你出差的那段日子,家里发生了一件大事。 (5)光知道问,你看,这不是你要的书吗? (6)据说,美国的穷人比中国的还要多。 (7)你的成绩,严格地说,就是不及格。 (8)说不定她还会来呢。 (9)明明说今天要下雨,都这时候了,看样子是够呛了。 (10)明天的会,我想可能不开了。 (11)丫丫,你到底想要什么样的生活? (12)砰砰砰——我的心跳得厉害。

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第2题
以下哪一句句子最能写出我的愤愤不平()

A.想要听课却又看不清黑板上的板书,只能呆滞地盯着黑板,做一些毫无意义的遐想——我从小就是个脑袋里充满怪念头的人

B.我不屑地瞧着她。她真有那么大神通她会知道我是近视眼吗她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐最后一排吗她会知道……

C.那天语文自习课上,同学们都在做练习,我也摊开练习册假装做起来

D.其实我除了做些造句、看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外,其他的根本懒得做

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第3题
下列句子,符合普通话规范的是()

A.我前面走

B.扫还没干净

C.课备还没好

D.打她不够

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第4题
最近两周小方常常会在上课或者看书的时候想到一些莫名奇妙的事情,比如想要知道外面有没有下雨
,不受控制的想法总是会侵入到他的脑海中,打断自己正在思考的事情。有时候为了自己不再继续想,她只得到窗边去看看究竟有没有下雨。小方觉得越来越痛苦,不能好好学习和生活,来找班级的心理委员倾诉,他非常担心自己得了什么心理疾病。这时候心理委员应该()

A、告诉他:我看你的情况呀,就是有强迫症

B、告诉他:你下载一个天气预报的APP,有没有下雨你每天看天气预报就好,这样你就不用总是到窗边看了

C、告诉他:我没有诊断评估的权利,我觉得你的情况已经影响了生活学习,我推荐你去中心预约一个咨询,向中心专业的心理咨询师求助,不要太过担心,有问题我们可以一起面对

D、告诉他:你这个强迫思维和强迫行为已经有两周了,肯定就是强迫症,你自己上网看看吃什么药吧

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第5题
下列句子中,不是兼语句的是()。

A.队长留下她看家。

B.我推选小李担任组长。

C.我找老师教孩子。

D.我知道小李担任组长。

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第6题
句子翻译。根据下面所给的汉语意思用英语完成句子。() 76.我喜欢收藏邮票。 ______________________
_____________________________ 77.你知道他来自哪吗? ___________________________________________________ 78.我讨厌失败。 ___________________________________________________. 79.如果她赢得了这场比赛,她的老师会很高兴。 ___________________________________________________ 80.别忘记关掉你的电脑了。 ___________________________________________________

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第7题
下列句子中存在歧义的一句是()。

A.我知道我现在说什么她都不会答应的

B. 小王早上和小李说过他下午有事

C. 我觉得他这几天有点不对劲

D. 小马一个箭步冲过去,一把抓住小李和小王的包

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第8题
下列句子中存在歧义的是()。

A.我知道我现在说什么她都不会答应的

B.小王早上和小李说过他下午有事

C.我觉得他这几天有点不对劲

D.小马一个箭步冲过去,一把抓住小李和小五的包

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第9题
“火车很快到站了,我随着人群挤向门口,她也走近了,叫我的名字。这是她第一次和我说话。”在这个句子里,应该重读的词有:

A.名字

B.第一次

C.走近

D.火车

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第10题
下面各组句子中使用的修辞手法一致的是()

A.你知道他们唱的是什么吗他们的歌声好像告诉我们:我在歌唱,我很快乐

B.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗

C.蒲公英和我们一同睡觉,一同迎接太阳

D.润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛

E.每一片法国梧桐树的落叶,都像是一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上

F.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文

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