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关于音乐创造教学下列说法错误的是()。A.一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动 B.包含
关于音乐创造教学下列说法错误的是()。
A.一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动
B.包含探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容
C.一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习
D.音乐创造教学在教学中可以不进行
关于音乐创造教学下列说法错误的是()。
A.一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动
B.包含探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容
C.一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习
D.音乐创造教学在教学中可以不进行
A.教师要尊重学生的音乐创意,呵护学生的创作兴趣
B.教师要正确处理模仿与创造的关系,厘清创造与作曲的区别
C.教师要灵活采用教学方法,合理分配教学时间
D.教师要坚持以创造教学为主,其他领域教学为辅的方针,大力发展学生想象力
A.从音乐方面说,词的产生与当时流行的音乐"宴(燕、讌)乐"有关
B. 从文学方面说,词是诗乐结合的新创造
C. 词是我国古代诗歌的一种,它始于唐代而极盛于宋代
D. 从社会方面说,词是城市形成,城市生活日渐繁荣,文人娱乐活动频繁的结果
A.教学的感悟有时是一瞬间的事,它稍纵即逝
B.教研感悟只能在日记、笔记、随笔中体现
C.教学感悟需要通过细微的观察和敏锐的觉察来获得
D.教学感悟通常是教师智慧的火花,只有通过分享、沟通、同构、创造才有可能成为集体智慧的结晶
A.教学创造着最近发展区
B.最近发展区实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态
C.儿童现有发展水平和在有指导情况下借助别人的帮助所能达到的解决问题水平之间的差异,就是最近发展区
D.最近发展区和关键期是同一概念的不同表述
关于民间艺术说法错误的是()。
A.民间艺术是针对学院派艺术、文人艺术的概念提出来的
B.民间艺术并不是劳动者创造的艺术
C.民间艺术包括了民间工艺美术、民间音乐、民间舞蹈和戏曲等多种艺术形式
D.民间艺术与民俗之间的关系极为密切
A.重视情境创设
B.加强知识讲授
C.注重音乐体验
D.关注合作探究
【单选题】关于民间艺术说法错误的是()
A.民间艺术是针对学院派艺术、文人艺术的概念提出来的
B.民间艺术并不是劳动者创造的艺术
C.民间艺术包括了民间工艺美术、民间音乐、民间舞蹈和戏曲等多种艺术形式
D.民间艺术与民俗之间的关系极为密切
A.重视情境创设
B.加强知识讲授
C.注重音乐体验
D.关注合作探究
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