从事科研活动一般程序为科研准备阶段和科学实施阶段。（)

A.科学规范

B.科研道德

C.科学道德

D.科学共同体

A.科研总结阶段的一部分

B.科研准备阶段的总结

C.科研实施阶段的起步

D.并非每一项科研活动必须有开题报告

A.以科学发展为导向

B.以市场需要为导向

C.以兴趣为导向

D.以学科科目为导向

进行科研活动，前期是课题准备阶段，该阶段的主要任务有哪些？

(A) 科研资料的收集

(B) 科研选题

(C) 文献阅读

(D) 整理出研究思路

A.恪守科学道德准则

B.学习科学研究方法

C.遵守科研活动规范

D.践行科研诚信要求

A.科研失范行为是在指准备、实施、整理以及发表等科研环节中出现的造假、窜改以及剽窃行为

B.科研失范行为往往还延伸到其他领域，比如研究方案侵犯受试者权利、资金申请、论文发表等方面

C.科学的精神气质包含普遍主义、公平主义、不谋利性和有组织的怀疑

D.科研失范行为也有称为科研不端行为、科研越轨行为，特指科研人员在科研活动过程中发生的严重危害科研秩序的行为

E.不包括科研人员以外的主体从外部对科研过程的破坏、干扰的行为

A.“科研支出”

B.“支撑业务支出”

C.“非科研支出”

D.“其他支出”

A.完善科技管理体制、优化科研环境

B.加大科研资金投入量

C.规范科研活动、加大惩处科学不端行为力度

D.加强科研诚信教育、提高科研人员自律意识

A. 积极开展学术规范和科研诚信方面的宣传教育活动，并加强对本机构科研诚信状况的自我评估和持续监测，促进形成优良学风和诚信文化

B. B.妥善处理科研不端行为举报，严肃调查处理科研不端行为举报，努力遏制各种类型的科研不端行为和浮躁学风

C. C.加强对科研人员、科研管理人员和研究生进行科学道德和科研规范方面的教育，明确并切实履行在预防科研不端行为、确保科研诚信和引导开展高质量科研活动方面的首要责任

D. D.根据政府部门和资助机构的各项规章制度，制定相应的政策和程序以及必要的组织机构，对项目进展、经费使用等情况进行检查监督，防止出现科研不端行为和违法违规行为