以下有关助听器单耳选配的选择的叙述正确的是()。
A.若双耳听力损失在55-80dB的范围,选择最接近60dB的一侧
B.优先选配听力图比较平坦的一侧
C.选配动态范围宽的一侧
D.当双耳听力损失一致时,要考虑到患者的佩戴习惯,优先选择患者习惯一侧佩戴助听器
E.若只能为患者选配一只助听器,验配师必须帮助患者选择哪一侧佩戴助听器
A.若双耳听力损失在55-80dB的范围,选择最接近60dB的一侧
B.优先选配听力图比较平坦的一侧
C.选配动态范围宽的一侧
D.当双耳听力损失一致时,要考虑到患者的佩戴习惯,优先选择患者习惯一侧佩戴助听器
E.若只能为患者选配一只助听器,验配师必须帮助患者选择哪一侧佩戴助听器
A.实验和实践均已证明双耳使用助听器可以增加患者的定向能力
B.无论患者的双耳听力损失是否对称,同时使用两个助听器在安静和噪声环境中均比单耳使用能明显提高言语辨别率
C.当声音到达两耳时会遇到头颅的阻挡使得两耳处的声音强度不一致
D.言语中的高频成贫由于波长短不易绕射过头颅,所以到达另一侧耳时其强度比低频成分衰减得要多
E.Tillman(1963)用扬扬格词测试阈值(噪声入射角为45°),双耳间的强度可相差6.4dB
A.近耳一侧和远耳一侧的强庋差别使得双耳间的信噪比没有差异
B.信噪比的大小取决于言语声的强度和噪声源的入射角
C.当声音到达两耳时会遇到头颅的阻挡使得两耳处的声音强度一致
D.言语中的高频成分由于波长短不易绕射过头颅,所以到达另一侧耳时其强度比低频成分衰减得要多
E.听力正常和使用双耳助听器者正是利用这个特点习惯将一个耳朵朝向自己想听的那一侧
助听器单耳选配时,选(),这样患者容易接受助听器,尤其在试用一段时间以后。
A.配言语辨别好的一侧塑
B.右耳
C.左耳
D.轻度听力损失的一侧
E.听力差的一侧
以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是()。
A.儿童听力障碍者,适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度(轻度到中度)
B.成人听力障碍者,一经确诊应尽早选配助听器,适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度
C.对于重度以上听力障碍者,在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入
D.对双耳听力障碍者,如受条件限制也可单耳选配,但应向患者指出单、双耳验配的优缺点
A.传导性听力损失(外耳、中耳病症)
B.3个月以内发生的突发性、进行性听力下降
C.波动性听力下降
D.伴有耳痛、耳漏、耳鸣、眩晕或头痛
E.不明原因的单侧或双侧明显不对称的听力损失
A.若双耳言语辨别得分差别很大,应防止对羞耳一侧的放大使得好耳一侧的听力变差。这是由于对病变严重的耳蜗进行声音放大可能使得来自好耳的信号在听觉通路传输过程中失真
B.中枢听觉功能减退的患者双耳听觉可能不如使用一侧单独听声,有些可能由于长期不用双耳听声而导致功能退化。后者可能需要较长的适应期才能确定是否适合双耳选配助听器
C.当一侧动态范围很窄时,可能只能选配动态范围较宽的一侧
D.双耳复听意味着双耳交替听取同一纯音时感觉为不同的音高。此时双耳选配应慎重
E.一侧不舒适阈很低时不宜双耳选配,该侧的动态范围也常常很窄。最好仅选配不舒适阈高和动态范围宽的一侧
A.教会学员耳镜检查的详细步骤、时机
B.教会学员正常及异常耳道、鼓膜的观察
C.教会学员持握检耳镜的正确手法
D.教会学员与听障者直接接触器具的消毒和更换方法
E.教会学员根据耳道大小选择耳镜型号
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