下面有关QC各手法的适用场合表述不太正确的是()A层别法常用于归纳整理所收集到的数据资料B特性
下面有关QC各手法的适用场合表述不太正确的是()
A层别法常用于归纳整理所收集到的数据资料
B特性要因图有利于找到问题的症结所在
C散布图则能帮助人们掌握整个过程的状况
D管制图确定相关流程并使之文件化
下面有关QC各手法的适用场合表述不太正确的是()
A层别法常用于归纳整理所收集到的数据资料
B特性要因图有利于找到问题的症结所在
C散布图则能帮助人们掌握整个过程的状况
D管制图确定相关流程并使之文件化
A.劳动法基本原则指导着各项劳动法律法规的立、改、废,有助于劳动法制的统一、协调和稳定
B.劳动法基本原则可以弥补劳动立法具体规定的不足,用于解决某些实际问题
C.劳动法基本原则具有一定灵活性,在不同的场合可以选择合适的原则予以适用
D.劳动法基本原则有助于理解和解释劳动法,解决各具体劳动法律制度之间的矛盾
A.一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析
B.通常采用QC小组活动的方式进行,集思广益,共同分析
C.必要时可以邀请小组以外的有关人员参与,广泛听取意见
D.分析时要充分发表意见,层层深入,排除所有可能的原因
E.在充分分析的基础上,由各参与人员采用投票或其他方式,从中选择5—7项多数人达成共识的最主要原因
A.教师把“感受大文豪独特个性”作为情感态度与价值观目标不太合适
B.知识与能力教学目标设置清晰.表述准确
C.过程与方法目标着重培养学生的阅读和自主学习的能力
D.教学目标的设置合理,重点突出、条理分明
A.执行国家有关税率减征政策时,在暂定最惠国税率基础上再进行减免
B.对于原产于中国境内的进口货物,适用最惠国税率
C.对于原产地不明的进口货物,按照普通税率计征
D.对于同时适用多种税率的进口货物,在选择适用的税率时,基本的原则是“从高计征”
A.可视化分析有多种图形可供选择,每种图形只适用某些场合。
B.可视化分析在分析前,对数据进行一定的变换,可能会提升分析结果的有用性。
C.错误的数据如果不进行处理,可能会影响可视化分析的结果质量。
D.可视化只是表格数据的另一种简单呈现。
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